三、初读课文，整体感知

　　师：请同学们以自己喜欢的方式朗读这篇课文，边读边思考。

　　1．作者在这篇文章中想要告诉我们的主要意思是什么？

　　2．文章每一自然段讲什么内容？（汇报交流）

　　3. 作者在文章开第一自然段提出了一个什么问题？

　　生：日子为什么一去不复返呢？

　　师：这个句子还出现在哪-个自然段？

　　生：它还出现在第五自然段，起到前后呼应的作用。

　　师：作者回答这个问题了吗？

　　生：作者用二、三、四这几个自然段来具体回答了这个问题。

　　师：课下小组内认真研读这几段，找出这个问题的答案。

　　第二课时

　　一、情境导入，继续学习

　　1.课前三分钟：关与珍惜时间的名言。

　　2.播放《时间都去哪了》视频。看了视频，你们都什么感受和体会？（学生交流）

　　师：是啊，时间转瞬即逝，尽管人们知晓了时间的可贵，可是却无法挽回失去的时间，朱自清先生说过，燕子去了，有在来的时候，杨柳枯了，有再青的时候，桃花谢了，有再开的时候，但是我们的日子却一去不复返。（板书一去不复返）

　　师：这节课我们来继续学习《匆匆》。