外研社一年级英语下册《She's a nurse》教案设计(4)
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2019-05-16 20:18:13
四、协作交流
【教师预设】
1. 学生在Unit1和本课的学习中已经熟练掌握一些基础的职业的词汇，会用句型的This is...和He is/She is..，在此基础上教师教授学生教材的P6的活动4的部分，可要求学生对于部分的职业单词进行改编。
【学生活动】
学生学习歌曲THE DOCTOR ON THE BUS，知道歌词里的单词和整句话的意思，并且能够对歌词进行简单的名词替换。
五、总结提高
【教师预设】
1. 询问学生还记不记得上节课自己长大后想做什么并且 有没有对未来职业努力的计划？
2. 引导学生回顾介绍他人职业的词汇和句型。
3. 情感提升：学生将掌握如 何用 英语去表达他人的常见职业，并学会通过衣着等外在特征去判断他人的职业，要求学生能够正确的介绍他人的职业并且树立自己的职业目标。
【学生活动】
1. 熟练认读单词和功能句。
2. 向朋友介绍家人以及家人的职业。
教学反思
略
