【教学过程】

　　一、 新课导入

　　今天， 我们将一起来回顾和复习小学阶段我们学习过的方程和代数的知识。

　　你们能讲一讲，你还能记得哪些关于方程和代数的知识吗？

　　师：用字母表示数是代数的开始，从算术到代数，是数学发展也是数学学习的重要转变。今天我们来复习代数初步知识里面的用字母表示数。

　　【说明：开门见山，直奔主题，目标明确，唤起学生对方程和代数知识的记忆。】

　　二、复习与整理

　　（一）用字母表示数

　　1．在数学中，我们常用什么来表示数的？（字母，例如：a，b ，c，x等）

　　字母不但可以表示数，还可以表示一个算式。

　　2．我们已经学过一些 公式和规律，这些公式和规律用含有字母的式子怎样表示？请同学们回忆回忆，四人小组的同学 讨论讨论，把它整理下来。

　　学生整理、讨论。

　　展示学生整理的结果。

　　学生发表意见。

　　（1）含有字母的式子表示运算定律和运算性质。

　　（2）含有 字母的式子表示计算公式。

　　（3）含 有字母的式子表示数量关系。

　　师：刚才，同学们用字母表示了运算定律和计 算公式，你体会到用字母表示数有哪些优越性呢？