沪教版五年级下册《列方程解应用题------相遇问题》数学教案

　　教学目标：

　　1．在理解题意的基础上寻找等量关系，初步掌握列方程解两、三步计算的简单实际问题。

　　2．从不同角度探究解题的思路，初步体会利用等量关系分析问题的优越性。

　　教学重点：在理解题意的基础上寻找等量关系，能列方程解“相遇问题”。

　　教学难点：从不同角度探究解题的思路，初步体会利用等量关系分析问题的优越性。

　　教学准备：配套课件

　　教学设计：

　　一、导入阶段

　　1.复习行程问题中的速度、时间、路程的基本数量关系。（口答

　　甲每分钟行50米，乙每分钟行40米，1分钟两人共行几米？

　　2分钟两人共行几米？

　　5分钟两人共行几米？

　　2.根据题意写出含有字母的式子。

　　一辆卡车每小时行45千米，一辆轿车每小时行60千米，卡车和轿车同时行了x小时，问：卡车行了多少千米？

　　轿车行了多少千米？

　　两车共行了多少千米？

　　二、结合实例，探究新知

　　1. 出示例题1

　　沪宁高速公路全长约270千米，一辆轿车和一辆客车分别从上海和南京两地同时出发，相向而行。轿车平均每小时行100千米，客车平均每小时行80千米，经过几小时两车在途中相遇？