沪教版四年级下册《小数的性质》数学教案
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2019-05-13 11:36:14
沪教版四年级下册《小数的性质》数学教案
教学目标：
知识 与技能：
1.通过观察比较，知道小数部分的末尾添上“0”或去掉“0”，小数的大小不变。
2.会运用 小数的性质进行小数的化简。
过程与方法：
通过直观的分数模型和数射线来探究小数的性质。
情感与态度：
训练学生的发散性思维能力。
教学重点：
理解小数性质。
教学难点：
运用小数性质进行化简。
教学时间：
1课时
教学过程：
一、导入阶段：
1．口答 ：小数改写成分数。
0.7 = 0.73 = 0.731=
口述小数改写成分数的方法。
2.哪个分数与哪个小数相等，并说出各个小数表示多少个这样的计数单位。
7/ 10 21/1 00 307/1000 0.7 0.21 0.307
