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沪教版四年级下册《小数的意义》数学教案(3)

网络资源 2019-05-13 11:32:40

  (2)比较大小

  (3)加减运算


  【通过复习分数的有关知识,为学习小数的意义做好充分的知识准备,起到铺垫新知的作用。】

  二、探究新知

  1.认识一位小数。

  (1)教师出示一把米尺:把1米平均分成10份,每份是多少?

  (1分米米 或0.1米)

  0.1米是由哪个分数得来的?

  3分米是多少米?写成小数是多少呢?( 米  0.3米 )

  7分米呢?( 米  0.7米)

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