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沪教版四年级下册《小数的意义》数学教案(6)

网络资源 2019-05-13 11:32:40

  2.写出相应的分数或小数。


  3.比较大小。


  【通过不同形式的练习,让学生熟练掌握分数与小数的联系,以及加深对小数意义的理解。】

  四、课堂小结

  通过这堂课的学习,你有什么收获?

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