沪教版四年级下册《解决问题例2》数学教案

　　教学目标：

　　1、借助树状算图和线段图来分析复合应用题的数量关系，培养学生有条理地思考问题。

　　2、能通过审题，区分求一倍数和几倍数应用题的解法。

　　教学重点和难点：

　　重点：通过画算状树图或线段图，理解和掌握求一倍数应用题的解题方法。

　　难点：区分求一倍数和几倍数应用题的解题方法。

　　教学准备：教学平台

　　教学过程：

　　课前准备

　　说一说下面2道题目的数量关系

　　1、白兔的只数是黑兔的三倍

　　白兔的只数=

　　2、钢笔的支数是铅笔的5倍

　　钢笔的支数=

　　一、创设情境，建立等量关系。

　　引言：在寒假中，同学们要参加社区活动，观看大型电视机纪录片《故宫》。

　　1、小丁丁步行到社区，小巧骑自行车到社区。小巧每小时行的路程是小丁丁的5倍。

　　2、到了社区放映室，发现男孩子的人数比女孩子的3倍少7人。

　　改写成：到了社区放映室，发现男孩子的人数比女孩子的3倍多7人。

　　学生说说数量关系式。

　　过渡：我们通过阅读，可以了解两个量之间的倍数关系，就能正确地建立起等量关系。