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沪教版四年级下册《商不变的运算性质》数学教案(2)

网络资源 2019-05-13 10:47:08

  教学过程:

  一、引入新知

  1. 请你写几个商是2的算式。

  根据乘法口诀写商是2的算式:

  2÷1=2   4÷2=2

  6÷3=2   8÷4=2

  10÷5=2

  根据学生回答,有序板书。

  学生口答

  同桌讨论有什么发现。

  用口诀写

  2. 用推算的方法写商是2的算式

  2÷1=2

  20÷10=2

  200÷100=2

  2000÷1000=2

  全班交流。

  观察板书

  用推算的方法写

  从上往下看,观察算式什么数变化了?什么数没有变化?

  从下往上看呢?观察算式什么数变化了?什么数没有变化?

  独立思考:什么数变化了,什么数没有变化?

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