(3)判断：

a.700200读作:七万零二百 ( )

b.30025000读作：三千万零二万五千 ( )

c.十四万三千写作：1400003000 ( )

6、(问题探究)：数的大小比较的方法是什么?比较下列数的大小，看看你有什么窍门?(从大到小排列)

40800 1240000 1245000 40800 318000

(做完后和同学交流)

7、(问题探究)数的改写和近似数，你能回忆起哪些?如何改写整万的数?用什么方法求多位数的近似数?

8、(能力提升)做117、118页第3、4题。

四、(课堂小结)：

本节课我复习了( )，还有( )问题?

【达标测评】 ：

一、 填空：

1、2567070000读作( )，把这个数改写成用“万”作单位是( )，用四舍五入法省略亿后面的尾数约是( )。

2、九千零六万零三十写作( )，这个数最高位是( )，表示( )。3、比79999多一的数是( )，比10000000少一的数是( )。

二、按照从大到小的顺序排列下面各数 ;

400400 40400 440000 400040 400004

【课后作业】：

必做题：课本第121页第1、2题。

选做题：1、□里可以填哪些数字?

71□680≈71万 99□540≈100万

325□428≈325万 620□725≈621万

29□280≈29万 199□753≈200万

2、□中最大填几?

68□524≈68万 27□680≈28万

53□024≈54万 79□825≈80万

课题：总复习

编写者：张永红 审核人：

【课型】：预习+展示

【课时】：第二课时：乘法和除法

【教师寄语】：

大部分同学对于乘法和除法的口算和笔算已经很熟练，但是对于积的变化规律和商的变化规律应用的不太灵活，希望同学们通过复习注意提高探索数学规律的能力。这里很奇妙哦!我们一起来寻找吧!

【使用说明及学法指导】：

回顾第三、第五单元内容，自主学习课本第118页、119页第5—10题。积极参与复习的全过程，通过合作交流等活动，形成知识网络。

【学习目标】:

1、通过复习，我巩固了所学的乘除法口算和笔算的计算方法，在计算过程中能灵活应用积的变化规律、商变化的规律正确熟练地计算。

2、我的计算能力和解决问题的能力有了进一步的提高。

3、我的归纳概括能力有进步。

【学习重点、难点】：

重点：乘除法笔算的方法，积的变化规律，商的变化规律。

难点：正确熟练地计算