3. 你知道为什么称她为九曲溪吗?请你读读课文第3节

的确，这就是九曲溪名字的由来，让我们来读一读。(出示句子)

4. 游客们让我们靠近这九曲溪的水，你感觉这水怎样?(清)

5. 是的，溪水真清啊，你看到溪底有什么?

6. 的确如此，(出示句子：溪水很清……沙石。)

7. 除了清，九曲溪的水还有什么特点来吸引你们呢?请你默读第3节，找一找，圈一圈。(静)

8. 是啊，溪水很静，静得像一面镜子，(图片)你们站在溪水边，面对这么美的景色，你还看见了什么?

9. 或许还能看到自己的倒影呢!真棒，这个时候你们不仅是在欣赏画面，而且还是在创作画面呢!

用你的朗读来赞叹一下武夷的水!

指名读

10. 丹山、碧水、绿树、蓝天、白云相映成画，呈现出大自然五彩缤纷的色彩，让我们乘着音乐的快车再去领略一下武夷的山山水水。(配乐朗读2、3节)

漂流

1.山离不开水，水也离不开山。小游客们，请你们闭上眼睛，让我带你们进入这山抱着水，水绕着山的仙境中去(师范读最后一节)

2.游客们，乘坐在古朴的竹筏上，欣赏着如诗如画的武夷山，此时此刻给你一种____(入诗入画)的感觉?

3.难怪著名作家刘白羽在游览武夷山后，吟到：“武夷收尽天下美，愿乘长风我再来。”你是否也有这样的体会呢?

4.那让我们再次乘着一叶竹筏，顺流而下，进入这如诗如画的武夷山水中。(齐读最后一节)

5.如此美景，许多诗人观赏之后都忍不住写下赞美的诗句。(出示)

6.让我们也学着诗人的样子来吟诵一下。

7.游客朋友们，今天的游览就到此结束了，我相信大家一定对这迷人的武夷山流连忘返，我随时恭候大家再次光临!

四、模拟导游

1.小朋友，这次武夷山之旅你们开心吗?

2. 我觉得能当上一名导游，真是一件美事，因为可以跟着旅游团去游览这么多旅游胜地。

3. 你长大后想成为一名导游吗?

4. 那就让我们现在就成为一名小导游，介绍一下美丽的武夷山吧!

5. 自由准备，你可以看着老师给你提供的图片，为游客介绍武夷山。

五、谈话激情

我们被你带入了这充满诗情画意的人间仙境，我们感叹大自然的神气魅力，更佩服你的勇气!老师真希望等你们长大后，在你们当中也许真的会有几个同学成为真正的导游员，把我们美丽的家乡也介绍给全世界的人们。