西师大版二年级语文下《“神童”的秘诀》教案反思作业题
西师大版二年级语文下《“神童”的秘诀》教案反思作业题
内容简析:
本课讲述了老一辈革命家陈毅小时候因专心看书,把米饭烧糊了的故事。故事揭示了“神童”的学习秘诀,告诉我们学习成绩好主要是靠专心用功和好的学习方法。课文主要是通过人物的对话形式进行叙述,内容浅显易懂。 时,要引导学生自读自悟,教师不必作太多的讲解,并可以通过分角色朗读或故事表演,进一步加深学生对课文内容的理解和体会。
设计理念:
通过引导自读自悟,读中思疑,促进学生主动学习,培养良好的学习习惯;可以通过分角色朗读或故事表演,活化教材内容,激发学习兴趣,加深对课文内容的理解。
目标:
1. 认识“秘、诀、毅、私、绩、称、锅、井、丈、劝、阻、亲、懂、预、赞、算”18个字,会写“秘、私、称、井、丈、劝、阻、亲”8个字。能理解生字词的意思。
2. 理解课文内容,懂得学习成绩好主要是靠专心用功和好的学习方法。
3. 继续训练边读边想、提出问题的学习习惯,体会冒号、引号的用法。
4. 正确、流利、有感情地朗读课文。
重点难点:
通过读书思考、讨论交流,理解课文内容,知道“神童”的学习秘诀,懂得学习成绩好主要是靠专心用功和好的学习方法。
教学时间:2课时
教学设计
第一课时
一、揭示课题,读题思疑
1.这节课我们学习《“神童”的秘诀》(教师板书课题)。大家把课题读一读。
2.理解“神童”、“秘诀”的意思。
3.神童是谁? 简介陈毅
设计意图:扩展知识的同时了解伟人的资料,教育我们从小树立优秀的品质,为将来做准备。
4.读了课题,你想知道什么?
二、学习生字,读通课文
1..自由读课文,借助注音和字典把生字读准确。
2. 出示生字词卡片,指导把生字词读准确,并重点理解“私塾、名列前茅、劝阻“的意思。
设计意图:在学文时加入理解词语的练习,既有助于理解课文,又锻炼自学能力
3.指导把课文读正确,读通顺。
(1)按自然段分别指名读,并纠正读错的地方。
(2)全班齐读。
三、读书讨论,理解内容
1.默读课文,边读边想:“神童”平时是怎么学习的?“神童”的秘诀是什么?
设计意图:从核心问题入手,把握全文线索,让学生学会抓文章主要内容
2.找出有关词句,在小组里谈体会。
3.全班交流,教师结合插图,相机引导理解和朗读。
4.读课文,提出不懂的问题,梳理问题,启发引导解决问题。
四、指导书写部分生字。
1.让学生观察生字在田字格中所占的位置,提出书写时应注意的问题。
2.教师归类指导。 自学生字词 练习书写生字 生字的学习体现学生的自主性。