3.在日常生活中，我们经常会遇到把一些物品平均分之后还有剩余的情况，谁能给大家举个例子？

　　生：妈妈买了5个苹果，可家里只有3口人，每人分一个，还剩下2个。

　　生：我有8只铅笔，每3枝放在一个盒子里，可以放2堆，还剩2个

　　师：同学们真是认真观察生活的好小朋友。

　　（设计意图：让同学感受到生活中处处有数学，数学和我们生活的密切联系。）

　　4.把14个橘子平均放在4个盘子里，每个盘子放3个，还剩2个，我们可以用算式14/4=3（个）……2（个）来表示。说一说算式中各局部的名称。（生自由回答）

　　5.学习用竖式表示有余数的除法。

　　6. 体会余数一定要比除数小

　　师：比较每道题里余数和除数的大小，你发现了什么？请同学们考虑，在有余数的除法竖式的计算过程中，我们应该注意什么呢？

　　生：余数一定要比除数小，不然就没有除完。

　　四、练习题设计

　　基础练习

　　1.圈一圈，添一添。

　　（1）22个橘子，平均分给5个小朋友，每个小朋友分到------个，还剩------个。

　　（ ）/（ ）=（ ）个…….（ ）个

　　（2）27个红果，每6个穿成一串，可以穿成------串，还剩------串

　　（ ）/（ ）=（ ）串……（ ）个

　　变式练习

　　2.算一算，哪道题有余数，在后面画对号。

　　6/2 9/4 8/5 12/4 7/3

　　拓展练习

　　3.钉一件上衣需要5个纽扣，现有23个扣子 ，能钉几件上衣，还剩几个扣子？