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北师大版一年级数学下册《桌子有多长》说课稿

网络资源 2019-02-11 16:26:04

北师大版一年级数学下册《桌子有多长》说课稿

  一、说教材

  教材分析:

  本课是属于“空间与图形”领域中有关测量的知识。由于课桌本身就是学生身边最常见的物体,会使他们产生亲切感。而课题的设疑便于调动学生的学习兴趣,提高探究热情。《课桌有多长》是学习长度单位的起始课,要让学生了解测量方法的多样性,体会统一测量单位的必要性;认识厘米,体会厘米的实际意义;能估测较小物体的长度,会用刻度尺测量物体的长度,为继续学习长度单位的有关知识打下一定的基础。以他们的观察、操作活动拉近数学与日常生活的距离,体会数 学与生活的密切联系。

  教学目标:

  1、知识与技能:使学生初步认识长度单位厘米,初步建立1厘米的长度观念。初步学会用刻度尺测量物体长度的方法。

  2、过程与方法:通过各种实践活动,培养学生的观察能力、动手操作能力和创新思维能力。

  3、情感态度与价值观:激发学生学习数学的好奇心和求知欲,培养学生主动参与意识,培养学生的合作意识。养成良好的思维和学习习惯。

  教学重点:

  认识厘米,体会厘米的实际意义,知道1里米有多长,会用尺子测量物体的长度。

  教学难点:

  建立1厘米的表现,能估测较小物体的长度。

  二、说教法

  1、实验发现法。

  2、直观演示法。

  3、设疑诱导法。

  三、说学法

  观察法、实验法、讨论法、自学法和思考、合作探究来解决问题

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