部编版三年级下册《小虾》语文教案

　　教学目标

　　知识与能力

　　1．会认9个生字，正确、流利、有感情地朗读课文，正确读写“空隙、掀开”等词语。

　　2．把握课文的主要内容，通过学习了解小虾的样子及有趣的特点，体会作者的喜爱之情。

　　3．激发学生细致观察小动物的兴趣，懂得要爱护小动物，与自然和谐相处。

　　过程与方法

　　梳理文章脉络，通过朗读和合作探究引导学生感悟其中蕴含的道理，培养学生的思维能力、想象力和表达能力。

　　情感、态度与价值观

　　通过对课文内容的理解和把握，激发学生细致观察小动物的兴趣，懂得要爱护小动物，与自然和谐相处。

　　重点难点

　　教学重点

　　理解课文内容，学习作者观察小虾的顺序和方法，概括段落内容。

　　教学难点

　　体会作者是如何表达对小虾的喜爱之情的，激发细致观察小动物的兴趣。

　　课时安排

　　1课时教学过程

　　一、导入新课，揭示课题

　　1．新课导入。

　　(猜谜)“驼背老公公，胡须翘松松。爬到锅台中，全身红彤彤”猜一 种动物。

　　2．揭示课题。

　　同学们，你们知道谜底是什么吗？对，就是虾。你对小虾有哪些了解呢？(学生发言)今天就让我们一起走进课文《小虾》，去深入地了解一下吧！