爸爸妈妈教孩子绘画，特别是对两三岁的孩子，最主要的是发展孩子对绘画的兴趣，要尽量引导孩子欣赏美，利用华中的美促进孩子认个健康、和谐的发展。

　　父母不应强迫孩子画父母自己喜欢的东西,应让孩子自由发挥。孩子学画时,父母不要强调绘画技术,不要强调“像”与“不像”,不然的话,孩子会受拘束,失去信心,甚至不能执笔。父母应该赞赏孩子。把孩子的画挂在家中,这是一种适当的鼓励。千万不能采取嘲弄的语气,如:“真逗,太阳怎么会是绿色的呢?”要注意教画的灵活性。要让孩子尝试不同的画法与画。如用彩笔画笔、棉球,甚至用手指去画。或用剪刀把孩子画不出的部分剪出来,贴在纸上,再让孩子用笔或油墨添上自己会画的部分,这样会使孩子对绘画更感兴趣。

　　孩子作画时是不受空间拘束的,他们可能会把画画到墙上。这时父母不要生硬地对孩子发脾气,如果家里厨房、卫生间镶有瓷砖可以给孩子买来水彩笔,让他们在上面画,画完后再用湿布擦去。如果没有,父母可做一个大些的木板,上面钉上画纸,挂在墙上,让孩子作画。父母对孩子的作品要持尊重态度。孩子对于自己的作品是很爱惜的,父母千万不要轻易毁坏扔掉,可以做一个大口袋,将孩子的作品一一收藏起来,这也是培养孩子珍惜劳动成果的好法。

　　绘画是孩子表达自己的意愿,宣泄自己情感的途径之一,父母要善加引导。

　　一、让孩子添画好处多。

　　添画,就是让孩子在一幅事先画好,但尚未完成的作品上,展开自己的思维和想象,创造性地完成作品。添画的方式多种多样,2~3岁孩子主要是画线条以补足形象,添画颜色使之与

　　整个画面色彩和谐一致。让孩子添画有哪些好处呢?

　　1、可以培养孩子的观察力。孩子在着手添画一件作品时,必须要对原有的“半成品”仔细观察,发现“缺陷”,才能知道要添画哪些线条或哪种颜色。对于2-3岁孩子,父母可以循序渐进地引导孩子观察,逐步培养观察力,通过一段时间的训练,孩子就能很快找到作品中的“缺陷”,并以添画成功为乐趣,这种成功的喜悦又能进一步激发他们对绘画的兴趣。

　　2、培养儿童对绘画的兴趣。让2~3岁孩子自己独立画一幅完整的图画,困难较大。添画则不然,儿童只需一些简单的线条、图形或色彩,就能完成一幅比他(她)自己单独去画要美得多的图画。因此添画练习既能增强孩子的自信心,又能满足孩子道求完美的心理。心理学认为,人总会有一种对“缺陷”进行补足的理,这种“心理压强”使孩子渴望完美,因此当他发现画面有“缺陷”时,就有一种迫不及待渴望补画完整的愿望。而且,给孩子一张事先画好了部分图案或色彩的画纸,比起给他们一张白纸来更能激发孩子的兴趣,使他们生一种忍不住要动手的欲望。

　　3、促进儿童的多向思维。例如,父母有意识地在作品原件上罗列一系列的圆,要求孩子用圆作为基本图形添画作品时,孩子可以动脑筋利用这些因素画太阳、钟、皮球、西瓜、动物脸谱等,年龄大些的孩子还能把几个圆组合成一组,画成坦克、汽车(用圆作轮子)等。这种没有一定之规的多向思维可以看作是儿童的一种“智力训练”,因此,多让孩子进一步“添画”练习能在一定程度上,起到拓展儿童思维的作用。