六、拓展延伸

　　摘抄描写大卫的好词__________________

　　好句__________________________________

　　教后反思：

　　第二课时

　　教学内容：

　　抓住重点语句，理解课文

　　教学过程：

　　一、预习检测。

　　1、复习：课文写了什么？

　　2、通过上一课时的学习，你还有哪些与课文主题有关的问题没有解决？

　　二、合作探究

　　1、细读课文，理解内容。

　　（1）从歌利亚叫阵和对他外貌的描写中，你体会到了什么？

　　（2）从大卫与扫罗王的对话中，你体会到大卫是一个怎样的少年？

　　（3）找、画描写大卫战前准备的语句，说说体会到了什么？

　　（4）从大卫与歌利亚的对话以及他和歌利亚交战的情节中你体会到了大卫的什么特点？

　　2、品读感悟，感情升华。

　　三、展示提升

　　1、展示。

　　2、指导学生感情朗读。

　　3、质疑。

　　四、小结强调

　　五、检测反馈

　　说说学了这篇课文，你有什么收获？

　　六、拓展延伸

　　1、试背课文中自己最喜欢的部分。

　　2、你还知道我们哪些圣经故事。写出几个故事的名字。

　　课后反思：