三、反馈完善

　　1.完成教材第81页“想想做做”第1题。

　　让学生先仔细观察，思考把什么看成一份。再填一填、说一说，集体交流。

　　2.完成教材第81页“想想做做”第3题。

　　先让学生根据分数思考：把灯笼和鱼平均分成了几份，每份有几个灯笼或几条鱼，应该把这样的几份图上颜色。然后让学生涂一涂。

　　3.完成教材第82页“想想做做”第4题。

　　让学生拿出准备好的18根小棒，分别拿出这些小棒的2/3和5/6。

　　提问：分别把这堆小棒平均分成几份，拿出这样的几份？（指名上台演示）

　　说一说：你还能拿出这些小棒的几分之几？

　　4.完成教材第82页“想想做做”第7题。

　　让学生先观察线段图，说说把这条线段图平均分成了几份，再独立填空，最后指名汇报答案。

　　5.完成教材第82页“想想做做”第9题。

　　让学生观察图片，并思考：几角是1元？（10角）1角是1元的几分之几？（把1元平均分成10份，每份就是1元的1/10 ，即1角）

　　让学生独立填空，指名汇报答案。

　　四、反思总结

　　通过本课的学习，你有什么收获？

　　还有哪些疑问？