语文S版五年级上册《大拇指汤姆》语文教案(3)
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2018-12-01 17:09:35
第二课时
一、导入
今天我们继续学习《大拇指汤姆》这篇课文。
二、新课
1.整体把握，初步感知文章主要内容
2.在评价中读懂课文内容
你喜欢这篇童话吗？为什么？
（学生可能会从故事情节奇特、故事含义深刻等几方面说）
（1）感受这篇童话想象的大胆、奇特
教师相机对学生进行引导
①从大拇指汤姆离奇的身世中感受
谁从第一段，感受到作者想象的大胆、奇特？
出示：默林很同情他们。他暗暗施展法力，让农夫的妻子生了个跟她丈夫的大拇指差不多大的小男孩儿。夫妇俩很喜欢这个孩子，给他取名为大拇指汤姆。几年过去了，汤姆一点也不见长大
