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2018年兰州升初中数学知识点扩展:百分数

网络资源 2018-10-08 21:41:53

  百分数的由来

  200多年前,瑞士数学家欧拉,在《通用算术》一书中说,要想把7米长的一根绳子分成三等份是不可能的,因为找不到一个合适的数来表示它。如果我们把它分成三等份,每份是7/3米,就是一种新的数,我们把它叫做分数。而后,人们在分数的基础上又以100做基数,发明了百分数。

  一.百分数

  1、百分数的意义:表示一个数是另一个数的百分之几。

  百分数是指的两个数的比,因此也叫百分率或百分比。

  百分数通常不写成分数形式,而采用百分号"%",百分数后面不能带单位名称。

  2、百分数和分数的主要联系与区别:

  (1) 联系:都可以表示两个量的倍比关系。

  (2)区别:

  ①、意义不同:百分数只表示两个数的倍比关系,不能表示具体的数量,所以不能带单位;

  分数既可以表示具体的数,又可以表示两个数的关系,表示具体数时可以带单位。

  ②、百分数的分子可以是整数,也可以是小数;

  分数的分子不能是小数,只能是除0以外的自然数。

  ③、百分数的读法和分数的读法大体相同,也是先读分母,后读分子,但要注意读百分数的分母时,不能读成一百分之几,而只能读作"百分之几"

  4、百分数的写法:通常不写成分数形式,而在原来分子后面加上"%"来表示。

  二、百分数和分数、小数的互化

  (一)百分数与小数的互化:

  1、小数化成百分数:把小数点向右移动两位,同时在后面添上百分号。

  2. 百分数化成小数:把小数点向左移动两位,同时去掉百分号。

  (二)百分数的和分数的互化

  1、百分数化成分数:

  先把百分数化成分数,先把百分数改写成分母是否100的分数,能约分要约成最简分数。

  2、分数化成百分数:

  ① 用分数的基本性质,把分数分母扩大或缩小成分母是100的分数,再写成百分数形式。

  ② 先把分数化成小数(除不尽时,通常保留三位小数),再把小数化成百分数。

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