尽管如此，丫头还是有两次幸运地获得了同龄组的一二等奖。两次获奖后，奖品都类似，除了证书之外，还有下一轮的艺术交流活动通知。通知内容相似，都是4天时间，费用自理。一次去新加坡，四万左右，一次去北京，一万多。这样的商业色彩，我们经过商量，一直否决了。

　　学琴第一年，老师觉得小家伙天赋不错，进度也特别快，半年后便想要让她小试牛刀，根据丫头的水平从最初想的2级到临考前两月不到的时间又升到了3级。不曾想那段时间的严格要求，加上重复地练习考级指定曲目，直接将丫头钢琴学习初期每天主动练琴2，3个小时的热情直接浇灭了。此后她对考级的抵触情绪持续了几年，所幸从未放弃过。

　　小学二年级到五年级，丫头三次主动提出要参加考级。因为班上好几个小朋友在她面前炫耀自己的钢琴等级，好强的丫头不服气，便想要通过证书去证明自己的实力。

　　关于器乐考级这件事，我也听闻过其他孩子身上不可思议的事例。

　　根据坊间传说，钢琴十级证书对小升初大有裨益。于是很多家长为孩子定下目标，小学毕业前考完业余水平的十级。为了如期取得证书，家长要求老师，提前半年甚至一年就开始教孩子弹考级曲目。很多家长在考前的一两个月里，要求老师密集上课，确保孩子一次通过。

　　在考级过程中，很多孩子除了考级曲目外，从来没有学习和弹奏过其它曲目，家长美其名曰：相信考级曲目的专业性和代表性。

　　前两年，我参加大学同学聚会。听一同学在席上吹嘘，说他为了儿子通过五级考试时，向老师施加压力，最终让老师找关系搞定了评委，让原本弹得还很不顺畅的孩子通过了钢琴五级考。他说，他是为了让儿子因为证书获得自信，言语中充满了作为父亲的责任和搞定证书的自豪感。

　　回头看看丫头，在幼儿园毕业前，因为老师教了一首好听的歌曲，回家尝试背出曲谱，并在钢琴上欢快地弹唱；每次等级考试前，我们和老师达成一致意见，只提前2到3个月备考，平日里更多去接触和演奏经典钢琴曲；进入中学后，主动报名音乐课的表演节目，并找了一首难度极高的曲子去挑战。连续一个月时间，在没有老师辅导的情况下，每天放学后在学校专注练琴........我想,这才是我让孩子学钢琴的目的。

　　丫头跳舞这件事

　　都说女孩子要培养气质，最应该从舞蹈开始。

　　4岁的时候，我们在附近的少年宫给丫头报名参加了芭蕾舞课程。几堂课下来，丫头说太没意思了，老师课上总是使劲压腿摁背的，让胖嘟嘟的小家伙承受不住，所以坚决不愿意继续下去。于是，舞蹈培训宣告夭折。