第三课时

　　前置性作业：

　　1、在课文8-12自然段中，哪些语句表现出李时珍为修订《本草纲目》吃了许多苦？用直线画出来。

　　2、课文结尾不是写寺内的人，而是写寺外的风啸鹰叫和皓月当空。想一想，这样写有什么好处？

　　一、复习导入：

　　1、今天，我们继续学习第16课——（引读课题）

　　2、通过上一堂课的学习，我们对李时珍所说的这句：“嗯，长年累月地奔波，在破庙里过夜，比住在家里苦多了。但我们修订好《本草》，万民得福，吃点苦也是值得的。” 有了一定的感悟，在这么艰苦的条件下，李时珍用乐观和执着坚持着，那他修订时又是怎样一番情景呢？（板书：修订）

　　二、品味修订之苦

　　1、课文第三大段，主要写的是入夜后，李时珍不顾劳累，借着月光在认真记载白天的寻访收获，在这部分内容中给你留下深刻印象的是哪一幕情景？（李时珍为了区别“鸡肠草”与“鹅肠草”亲自品尝草药）

　　2、（出示这段话）这个细节又让你看到了一个怎样的李时珍？（ 做事非常认真，细心，一丝不苟）你是怎么体会到的？

　　A他先是端详，端详是什么意思？（仔细地看）不仅仔细地看，还在想，想怎样区分“鸡肠草”与“鹅肠草” ，说明研究药草很认真，你还关注到标点符号来吗？其实也说明什么？

　　B在外形看不出的情况下，李时珍扯下一点放在嘴里嚼嚼，这一嚼可能会怎样？这和我们平时普通的嚼一样吗？嚼的是什么？同学们，品尝草药是非常危险的，因为很多植物是有毒的，李时珍作为医生不懂吗？那他为什么还要亲自去品尝草药？说明什么？（只有亲自品尝才能准确分辨药性，才能防止用药失误。）说明他做事非常的认真负责，实事求是，一丝不苟，我们可以把这种作风称为 （板书：严谨认真）

　　3、补充： 你知道吗？（听录音）

　　李时珍不仅尝鸡肠草，鹅肠草，还长期吃生姜为的是检验长食生姜是否有损视力。为了证实曼佗罗的药性，他喝下了浸泡曼佗罗花的毒酒，直到全身麻痹，失去痛觉。他曾经这样对儿子说：“不通过亲自尝试，怎么能验证药性？你爹冒了一回险，就可以免去许多病人再冒一回险。”

　　4、 听到这儿，你对李时珍又有哪些新的认识？（这就是李时珍，心系百姓，爱民如子。为了万民得福，甘愿吃苦受罪甚至冒着生命的危险品尝草药，他的心中只装着天下百姓，惟独没有他自己！）这一切的研究和揣摩，这一切的危险和担忧，写在纸上，就变成极为简练的14个字。引读：

　　“鸡肠草——生嚼涎滑；鹅肠草——生嚼无涎……”

　　虽然字数不多，但字字可靠，字字准确，字字来得不容易，字字来自于李时珍认真严谨、不畏艰险的科学研究态度。再读——

　　“鸡肠草——生嚼涎滑；鹅肠草——生嚼无涎……”

　　5、像这样的文字，在李时珍的笔记本上，随处可见，文中也有许多，比如——出示齐读

　　“忍冬花初开、两三天……”，——观察仔细，记载细致

　　“胭脂草捣烂了，可以治虫咬伤。”

　　“刀豆子烧成渣子吃下去，能治呃逆” ——不仅看外观，还要捣烂、烧成渣子研究，层层深入，认真严谨。

　　6、入夜后，李时珍顾不得劳累，及时写下白天的寻访所得，这样的修订工作难道不正是一件极其辛苦的事吗？（板书：苦）我们一起来读好这段描写李时珍品尝草药的情景。

　　三、悟中心

　　1、同学们，我们目睹了李时珍在古寺中一夜的生活，而这一夜仅仅他一生几十年中的一个瞬间，多少个夜晚，他都是这样度过的。而面对这一切，李时珍还是笑着对徒弟说，齐读——

　　“嗯，长年累月地奔波，在破庙里过夜，比住在家里苦多了。但我们修订好《本草》，万民得福，吃点苦也是值得的。” （点击：值得）

　　2、为什么他认为吃点苦是值得的呢？（修订《本草》，万民得福！）为什么这样说呢？（李时珍发现就的药书上有不少的缺点，许多有用的药没有记载，有些药只记了名字，没有说明形状和生长情况，还有一些药记错了药性和药效，如果病人吃错了药，那多危险啊！所以说修订好《本草》，万民得福。）

　　3、对，正因此他心里装着万民的健康、万民的幸福，所以——谁来说一说？

　　长年累月地奔波，是值得的。

　　，是值得的。

　　，是值得的。

　　……

　　为了万民得福，一切付出都是值得的。

　　（设计意图：老师与学生一起与文本进行一层层深入的对话，一次次与文本人物进行精神的靠近，使学生体会到了蕴含在文字背后的意蕴，体会受到了蕴藏在字里行间的情感因素与精神价值。由“苦”和“笑”的对比，由因“万民得福”而“觉得值得”的体会，李时珍的形象便呼之欲出，深入学生的心灵了。此时，学生每一次的阅读便都有了思考，有了感悟，有了意义，读得深了，透了。）

　　四、识《本草》

　　1、正是这种可贵的精神，他创造了新的《本草纲目》——（录音介绍《本草纲目》）

　　2、此时此刻，瞻仰着他的画像，你又想对他说些什么呢？

　　A李时珍，你不顾自身安危冒险试药，心中只想着老百姓，我真佩服你！

　　B你真是个称职的医生，每一种草药都要仔细辨别他的药性，你修订了《草本》，万民得福，给人类做出了贡献！

　　C李时珍你为了老百姓，把自己的生死置之度外，真是为德高望重的名医！

　　3、是呀，千言万语难以表达我们心中的敬佩感慨之情，老师特献上小诗一首。

　　颂李时珍

　　夜宿古寺不觉苦，月下师徒忙记录。

　　亲尝药草全不顾，修订药书万民福。

　　4、然而，课文的结尾却没有告知我们李时珍的伟大成就，而是一段耐人寻味的景物描写（出示这段话，并配音乐）这样写有什么好处呢？

　　（1）讨论

　　（2）交流：这一段通过“山风呼啸”“猫头鹰在尖叫着”“圆盘似的月亮”等有代表性的词语描写了寺外的环境，这与寺内师徒紧张忙碌的情形形成了鲜明的对比，进一步表现了李时珍以苦为乐，甘于付出的精神，深化了主题，给人以深刻的回味空间。

　　5、布置作业：

　　（1）积累下列成语，抄在采蜜本上。

　　（2）李时珍，我想对你说……

　　走得苦        晓行夜宿

　　17、李时珍夜宿古寺          住得苦                       不怕吃苦

　　吃得苦        饥餐渴饮

　　编得苦        端详 嚼嚼        认真严谨