北师大版五年级上册《草帽计》语文说课稿

　　开卷语

　　狐假虎威

　　田忌赛马

　　空城计

　　草船借箭

　　智取威虎山，在我国的历史上，有着许多以智谋取胜的故事，今天，我要说的《草帽计》发生在两万五千里长征的路上，贺龙将军凭借着过人的智慧，利用小小的草帽，赢得了一场战争的胜利。

　　一、立足课标说教材

　　教材是一座丰富的宝库，承载着课标的诸多要求，蕴含着许多语文素养训练的因素，只要挖掘，总会有许多新的发现。

　　《草帽计》

　　是北师大版语文教材四年级下册第五单元的第一篇主体课文，这个单元的主题是“智谋”，一共收编了《草帽计》、

　　《包公审驴》这两篇主体课文和《诸葛亮少年时代的故事》一篇自读课文，《草帽计》讲的是红军长征途中，贺龙带领战士用丢掉草帽的办法引诱敌人上当，

　　不仅躲过了对方的追赶，还让误戴红军草帽的敌人遭到自己战机的轰炸，从而刻画了一位临危不乱、有勇有谋的将领形象。

　　二、目标学生升入四年级

　　已经认识了2500个左右的汉字，也已经具备了独立的识字能力和简单的阅读分析能力，能初步把握文章的内容，体会文章表达的思想感情，也能针对文中不理解的地方提出疑问。

　　所以，针对《草帽计》这篇课文，我确定了以下教学目标：

　　1、学会本课的生字、新词，理解“隐蔽、踪影、凌乱、举世闻名、人困马乏、争先恐后”等词语的意思。积累词语10个。

　　2、在理解第三、四节意思，理清层次的基础上，详细复述这两节。

　　3、找出课文中的成语，说说哪些成语讽刺了白军的丑态。

　　1、理解贺龙同志巧计破敌中所表现出来的沉着、镇静，足智多谋的品格。

　　2、在理解课文内容的基础上，学习抓住重点词语复述课文内容。

　　四、体悟“英雄”的智慧——我的特色

　　1、预设教学情境，播放长征故事图片，让学生入情入境，走近那段特殊的岁月。

　　2、通过编演课本剧，促使学生对人物品质的了解，进而认识到运用智谋克敌致胜的重要性。

　　3、诱发想象，丰富语言实践。 我将抓住文中的留白，引导学生发挥想象力，利用自己的语言说一说红军战士在听到敌军被炸的叫苦连天时，会对贺龙将军说些什么？