部编版二年级上册《语文园地八》语文教案

　　语文园地八

　　教学目标：

　　1、学习根据生字的特点和构造进行识字，认识生字厅、厨、厢、厦、穴、窑、帘。感受中国汉字的趣味，激发学生对汉字的喜爱。

　　2、规范学生生字的书写。会写生字领、群、船、野。

　　3、认识象声词，了解他们的作用，并能根据句子的意思选择恰当的词语。。

　　4、熟读并积累含有动物名称的成语，并能选择一两个说话。

　　5、有主动识字的愿望，继续培养爱阅读，爱积累的好习惯。通过阅读，体会“酸葡萄心理”。

　　教学重点难点：

　　1、学习根据生字的特点和构造进行识字，认识生字厅、厨、厢、厦、穴、窑、帘。

　　2、熟读并积累含有动物名称的成语，并能选择一两个说话。

　　课前准备：

　　1、制作多媒体课件。（教师）

　　2、制作生字词卡片。（学生）

　　教学时间：2课时

　　第一课时

　　一、识字加油站。

　　1、学生认识两个偏旁部首：厂、穴。

　　客厅  厨房 车厢  大厦  鸟窝  窑洞  窗帘  空间

　　2、自由读一读含有这两个偏旁的生字。

　　厅、厨、厢、厦、穴、窑、帘

　　3、看看这些字有什么共同点？

　　4、你还知道哪些“厂、穴”旁的字？说一说，写一写。

　　5、先同桌交流，再全班交流。

　　6、师：你们觉得我们国家的汉字有趣吗？

　　二、字词句运用：

　　1、试着读一读，看谁能将这些字读准。

　　猜猜下面词语的读音，再选择合适的放在句子里读一读。

　　啪 唰 吱呀

　　嘟嘟嘟 呱呱呱 咚咚咚

　　哗啦哗啦 叽叽喳喳 嘻嘻哈哈

　　大家都睡着了，突然响起（  ）的敲门声。

　　（    ），雨不停地下着。

　　（    ）鸟儿在树上地叫着。

　　2、你知道这些像声字都表示的是什么的声音吗？试着说一说。

　　3、在上面选择正确的象声字填在句子中。

　　4、请同学汇报。

　　5、拓展：我也会选填象声字。

　　（1）吃中午饭时，突然飞来一群小鸟，（          ），叫个不停。

　　（2）看着不争气的小明，妈妈生气极了，只听（   ）的一声，小明的脸上多了五个手指印。

　　（3）上班高峰堵车了，只听（       ），喇叭声响个不停。

　　三、书写提示：

　　会写生字领、群、船、野。

　　1、先观察，同学们互相提醒写的时候应该注意些什么。

　　2、老师提示：

　　（1）先看后写，才能减少修改次数，确保页面整洁。

　　（2）有些字，左右两边的宽窄差不多，写的时候要均衡。

　　3、请学生描红，描红以后再说说自己在写的过程中遇到的问题。

　　4、学生书写，老师巡视指导。

　　5、进行全班评比。

　　四、谈感受，说收获。