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部编版二年级上册《识字1:场景歌》语文教案(2)

网络资源 2018-07-23 21:23:28

  第二课时

  一、复习巩固,导入新课:

  1、课件出示词语、

  花园  石桥  队旗  铜号  红领巾  孔雀  一群

  (1)指名开火车领读词语、

  (2)齐读、

  (3)选择最喜欢的一个词语说一句话、

  3、导入:这节课我们一起有滋有味地读读这篇课文、

  二、理解表达:

  1、学习第一节、

  (1)课件出示图片:预设:你看到了哪几件事物?怎么用数量词来描述?这幅图描绘了什么场景?

  (2)仿照课文说一说、

  一只(    )  一片(    )一艘(    )  一条(    )

  (3)你会用上刚才的数量词看图说话吗?

  学生自由表达、预设:大海上行驶着一艘威武的大军舰,一条白色的小帆船在漂游着、一只雪白的海鸥从海面飞过,无数游客在一片美丽的沙滩上玩耍、

  2、学习第二节、

  (1)课件出示图片:

  预设:你看到了哪几件事物?怎么用数量词来描述?这幅图描绘了什么场景?

  (2)仿照课文说一说、

  一方(    )  一块(    )一行(    )  一座(    )

  (3)你会用上刚才的数量词看图说话吗?

  学生自由表达、预设:小鱼们在一方鱼塘里快乐地游来游去,鱼塘旁边有一块稻田,远处有一行垂柳和一座花园、

  3、学习第三节、

  (1)课件出示图片:

  预设:你看到了哪几件事物?怎么用数量词来描述?这幅图描绘了什么场景?

  (2)仿照课文说一说、

  一道(    )  一孔(    )一丛(    )  一群(    )

  (3)你会用上刚才的数量词看图说话吗?

  学生自由表达、预设:一丛翠竹随风舞动,一孔石桥横跨一道小溪,溪水哗啦啦地唱着歌,歌声引来了一群快乐的飞鸟、

  4、学习第四节、

  (1)课件出示图片:

  预设:你看到了哪几件事物?怎么用数量词来描述?这幅图描绘了什么场景?解释:“红领巾”指少先队员、

  (2)仿照课文说一说、

  一面(    )  一把(    )一群(    )  一片(    )

  (3)你会用上刚才的数量词看图说话吗?

  学生自由表达、预设:一片欢笑后,小明吹响一把铜号集合,我们一群“红领巾”,高举着一面少先队队旗,继续前进、

  三、拓展延伸

  1、说一说,看谁说得多、

  一(  )鱼塘  一(  )稻田  一(  )石桥

  一(  )翠竹  一(  )海鸥  一(  )帆船

  四、背诵课文、

  五、学写生字:

  1、课件出示剩余的生字、引导学生运用学过的方法自主认字,说说哪些字是自己已经认识的,是从什么渠道或通过什么方法认识的、

  2、打开“优教学生字”,逐个学习,引导学生边观察边书空,注意笔顺、

  3、指导书写、

  (1)课件出示生字、

  (2)观察字的结构,说说书写注意点,以及每一笔在田字格中的位置、

  (3)教师范写,引导学生再次边观察边书空,注意笔顺、

  (4)学生在田字格里仿写,教师提醒写字姿势、

  4、交流展示、

  板书设计:一只海鸥  一片沙滩  一艘军舰  一条帆船

  一方鱼塘  一块稻田  一行垂柳  一座花园

  一道小溪  一孔石桥  一丛翠竹  一群飞鸟

  一面队旗  一把铜号  一队红领巾一片欢笑

 

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