部编版一年级上册《语文园地六》语文教案

　　语文园地六

　　教学目标：

　　1.复习字的结构。

　　2.通过读一读、背一背掌握地理方向；关心身边的事情，能勇于表明自己的态度。

　　3.积累古诗；诵读现代诗歌。

　　教学重点：掌握生字结构，通过结构归类记忆汉字。

　　教学难点：正确、流利地朗读、背诵儿歌，会利用太阳辨别方向。

　　教学准备：多媒体。

　　课时安排：2课时

　　教学过程：

　　第一课时

　　一、连一连

　　（一）谈话激趣：小朋友们，今天老师带大家来到语文园地，里面有许多游览区，咱们先来到“连一连”这个游览区，谁连得又快又对，我就把苹果送给谁。引导学生理解题意。

　　1.你认识这几个字吗？同桌互认互查。

　　2.你会写这几个字吗？学生按笔顺规则写字，点几名学生上台写。

　　3.说一说这些字的结构，然后将带有不同结构字的苹果放到对应的篮子里。

　　（二）在教师的指导下，学生填。

　　（三）检查情况，及时订正。

　　二、学习“读一读，背一背”

　　（一）谈话激趣：请你自己先借助拼音，自己将儿歌读正确，读通顺。

　　（二）让学生说说在刚才的阅读中读懂了什么？（学生讨论后回答）

　　（太阳出来的地方是东方。我们面对东方时，前面是东，后面是西，左面是北，右面是南）

　　（三）你还知道哪些辨别方向的方法？

　　利用学生的生活经验积累说明。如：借助指南针辨别；可根据风向辨别。

　　（四）练习背诵。

　　三、作业设计

　　读读想想，你能分清方向吗？把序号填进括号里。

　　下午放学，面向太阳，前面是（   ），后面是（   ），左面是（   ），右面是（    ）。

　　1.东    2.西    3.南   4.北

　　四、板书设计

　　语文园地六

　　前------东            后------西

　　太阳

　　左------北            右------南