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　　我们这代人，很多人生活是这样的：选专业是瞎挑的，找工作是瞎找，或父母乱塞的，然后悲伤的人生模式开启：

　　工作嘛，就一谋生手段：路上就没精打采，坐下就消磨时光。有开心的时刻吗？有——临下班前一小时！一下班，快乐就消失殆尽，回家倒头往沙发一搁，玩手机，打游戏，看电视。。。这样打发日子、应付生活的人生真悲伤。

　　工作，生活都没有兴趣可言的人生挺悲哀。

　　但你如果职场工作充满热情，私人生活丰富多彩，那一定是有自己人生兴趣的——即使小时候未必参加过什么兴趣班。兴趣像一支小火把，点亮了生活。

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　　我们这代人对娃“兴趣培养”的理解还很朴质，公式如下：

　　兴趣=兴趣班

　　这是不对的。

　　正解应该是：

　　1.兴趣的发现（2岁起，随着成长会不断出现新的兴趣）

　　2.兴趣的启蒙（5-6岁）

　　3. 相关技能培养（7岁后）

　　4.能力的建立（10岁后）

　　5. 价值的输出（青春期后）

　　兴趣=兴趣班为什么不对呢？

　　第一，由于家长都是给了钱就要看效果的实在生物，所以机构也只好配合，你要看什么给你看什么，“兴趣班”大多集中在“3.技能的培养”上。

　　于是，所谓的“兴趣的发现、启蒙”就变成了娃像鸭子跟着大队，学这个学那个，作秀做形式为主。找到点亮人生的火把的主要目的？——鬼才关心啊！

　　第二，“兴趣班”是商业把“大部分人的需要”处理而成的批量化“产品”——钢琴、画画、跳芭蕾，你就算把做木工捏彩泥等最偏门的也算进去吧——它涵盖的“兴趣种类”还是非常少。

　　所以，有次DrBing问大家小时候学了那么多才艺现在如何，很多回答是“然并卵”。咳！一开始姿势就不正确啊~

　　今天DrBing讲讲发现和启蒙兴趣的正确姿势。