3、试着背一背（采用天空方式，抠除“卫星”、“行星”、“恒星”、“恒星千千万万”、“星系无尽无休”这些词句）

　　（1）全班一起试着填写（朗读提示：表现出星空的浩瀚无边）

　　（2）谁来自己填写。

　　（3）在图示帮助下采用“根据范围从小到大”的顺序进行背诵。全班一起。

　　教师总结

　　过渡：在这浩瀚的宇宙中，有我们赖以生存的地球。我们的地球一年四季唱着无尽的歌！

　　（四）学习第四小节，感受地球的神奇。

　　1、我们的地球“一年四季唱着无尽的歌”他会唱些什么呢？

　　例句：春季，我们的地球唱的是（鸟语花香），

　　春季，我们的地球唱的是（），

　　夏季，我们的地球唱的是（），

　　秋季，我们的地球唱的是（），

　　冬季，我们的地球唱的是（）。

　　……

　　教师总结：我们置身于浩瀚的宇宙中，面对迎面而来的神奇星座，（引读）“我们心中却充满了美丽的疑惑！”

　　老师相信通过我们的努力探索，我们一定能够解开这些美丽的疑惑！

　　三、通过板书，总结深化理解

　　1、结合板书总结。

　　美丽的内涵是丰富的，闪烁、浩瀚、神奇不都是星空独特的美吗？

　　教师总结：让我们好奇的心随美里星空起落，再次领略这令我们心怡神往的夜空吧！

　　2、引读美丽的星空全文（采用放音图像读得方式，齐读）。

　　3、写诗。

　　那就把这写情感都凝聚在这节简短的小诗中吧！咱们用上这些词来赞美美丽的星空吧！

　　出示幻灯片

　　美丽的星空

　　（美丽迷人）的夜空星光（闪烁），

　　我们（好奇）的心随他起落。

　　（浩瀚）的宇宙中有（千万、无数）神奇星座，

　　我们心中充满疑惑，

　　等待我们努力探索。

　　板书设计：

　　闪烁

　　美丽的星空　　神奇　　好奇

　　探索

　　浩瀚