北京版三年级语文上册教案设计《账单》(3)
(2)如果真的付给妈妈报酬,要付多少呢?
有一位专家帮我们计算了一下,想听吗?(听资料)
听了这些,你有什么感受?指名说一说
如果妈妈向我们索取报酬,就按少的计算,年薪48万,十年呢,480万。彼得妈妈的账单就要这样写。(出示改写的账单)齐读
可是,彼得的妈妈是怎样写的?(出示:再次师生对读,师前生后)
7、小彼得读着妈妈的账单,此时此刻他感到……
什么叫“羞愧万分“?
出示:于是………妈妈的口袋!你从哪看出他羞愧万分?
(指名读一读)
师:现在,你对小彼得有什么评价?
四、讨论题意,升华内涵
1、师:我们相信,妈妈这一份充满宽容、怜惜、关怀、挚爱的亲情,会像缓缓流淌的小溪,永不停息地陪伴着小彼得一天天长大。所以说妈妈的账单是……
小彼得的呢?
2、师:彼得把小脸蛋藏进了妈妈的怀里,他一定会把这件事永远珍藏在心里。我们也一样,要时刻用这个故事来告诉自己:
父母对我们(),我们应该()。
五、课后小结
1、我们应该感谢小彼得的妈妈,她的这份爱的账单让我们感受到母爱的无私,亲情的无价,它不仅教育了小彼得,更深深感动了我们。此时此刻,你想到自己的妈妈了吗?你想说些什么?拿起笔,写在心形卡片上!
2、同学们的语言感动了老师,我相信此时我们都想说上这样一句话。(出示:妈妈,我爱您!)齐读
六、布置作业
回家给妈妈讲一讲《账单》的故事,将你做的卡片亲手送给妈妈。更重要的是要用你的实际行动表现出对妈妈的爱,对吗?