暴龙：

　　（1）宝龙是最贪心的猎手。

　　你从那看出来暴龙是最贪心的猎手。

　　看这就是暴龙。[图]你有什么感受？

　　（2）那就让我们去感受一下暴龙是如何贪心厉害的。[课件捕猎图]配读。通过这段录像，我们知道了暴龙是最贪心的猎手。

　　（3）那就把你的感受读出来。

　　试着读一读，指名度。

　　（4）这么喜欢这一段，这一段在表达什么意思？

　　在遥远的恐龙世界，不仅地上生活着恐龙，天上也有会飞的恐龙，这就是—翼龙

　　翼龙：

　　（1）它有什么特点？

　　（会飞，天空中的英雄。）

　　从那看出它是天空中的英雄？

　　（飞过草原，高山，湖面映出雄健的身影。）

　　他还可能飞越了哪？他飞过很多地方，也不觉得累，真是个真正的空中英雄。

　　（2）[图片]你发现它有什么特点？

　　（3）的这种特点有利于它的——飞行。

　　想不想看翼龙是如何飞的？[课：翼龙]你有什么感受？

　　（4）老师者有两句话，请你读一读，有什么发现？（写出了翼龙的特点，更具体。）

　　（5）闭上眼睛想向一下，他们飞过高山，越过草原时优美的样子。你能用朗读表现出来么？自己读一读第四自然段。

　　指读，老师仿佛看见了一只翱翔于天地间雄健的翼龙，小翼龙们赶快读给你的同桌听一听。在指读。

　　（6）这一段主要写了什么？

　　四、段的学习

　　老师这有两段话，自己读一读，想一想在写法上有什么相同的地方。

　　（都是围绕第一句话写的，第一句话是重点句。概括出特点，下面从几个方面来具体说。）这就是先概括后具体，课文中的这两段就是用这种方法介绍暴龙和翼龙特点的。

　　五、资料交流。

　　1、在恐龙世界中，不仅仅是课文中介绍的这3种恐龙，你还知道难写恐龙？和你的小伙伴交流一下你找到的资料，小组内选出一个你们认为有意思比较好的资料向全班介绍。

　　2、师图片。

　　六、结语：几千万年后的今天，这些恐龙早已从地球上消失了，我们只能通过他们的化石想象那个遥远的恐龙世界了。

　　如果你对恐龙的知识感兴趣，课下可以通过书籍，或者最快捷的互联网来查找资料。

　　板书设计：

　　遥远的恐龙世界

　　雷龙　　　声音如雷　笨重　高大　群体生活

　　暴龙　　　最贪心的猎手

　　翼龙　　　天空中的英雄