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北京版三年级语文上册教案设计《帽子》(3)

网络资源 2018-06-28 11:10:34

  第二自然段

  1、默读画出老师的话,想想对老师说的话有什么问题吗?(订正提问)

  预设:为什么要从下星期一开始?为什么所有的同学都要戴帽子?为什么帽子越新奇越漂亮越好?解决问题。

  2、老师是怎样宣布这件事的?什么是和蔼而郑重?试着用和蔼而郑重的语气宣布一下这件事。(出示句子)

  1)在什么情况会郑重的说?联系生活实际(升旗开幕式考试)

  2)读到这,你能提出什么问题?

  3)老师为什么要严肃认真的说?(重视注意一定做到)

  3、讨论:老师为什么让所有的同学都戴着帽子?老师真正的用意是什么?

  (打消汪霞害怕被同学嘲笑的顾虑,化解了她因为头发掉落后而产生的不安、自卑心理,让她能和大家融洽的相处)

  师:从老师看似普通的两句话里我们可以感受到老师是多么用心良苦啊!刚才的问题解决了吗?指导朗读两句话

  4、老师为什么不直接告诉同学们汪霞的病情呢?(保护她的自尊心)

  师:正是因为老师巧妙、周到的安排,汪霞才能和大家轻松的相处,可见老师的爱心、善解人意啊!我们不仅要学会尊重,善待他人,而且还要讲究方法使被关心的人乐于接受,不伤害他们的自尊心。(板书:尊重,善待)

  过渡:同学们明白老师的良苦用心吗?你是从哪知道的?

  第四自然段

  1、汪霞常常忘记了什么?真正忘了什么?

  2、什么是似乎?同学们似乎忘记了什么?还似乎忘记了什么?

  3、现在你觉得汪霞是个什么样的孩子?

  三、师总结

  汪霞是不幸的,因为病魔不仅让她身受痛苦,而且使她失去了一头乌黑发亮的头发。但是汪霞又是非常幸运的,因为她拥有充满爱心的老师和同学们。这位可亲可敬的老师,不但保护了汪霞幼小的心灵,同时教会了同学们如何尊重他人。在我们的生活中还有更多的人和汪霞一样等着我们伸出友爱之手,去帮助他们,让我们携起手来,共同创造一个充满爱的世界吧!

  四、口语交际

  现在,你想对谁说什么?

  板书设计:

  9 帽子

  尊重  善待

  不安—————轻松

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