北京版二年级语文上册教案设计《小朋友的家》

　　教学目标：

　　1、学会3个生字，认读8个字，会读写6个词语。

　　2、朗读课文，能够背诵其中的两三个小节。

　　3、知道我国有很多不同的民族，知道各民族风俗不同。

　　教学重点：

　　识字、写字。

　　教学难点：

　　朗读课文，背诵其中的两三个小节。

　　教学过程：

　　一、激趣导入

　　1、最近，老师认识了几位少数民族的小朋友，听说他们的家特别有意思，想去做客吗？

　　2、伸出手和老师一起写课题，板书：24 小朋友的家

　　3、学生齐读课题。

　　二、初读课文，整体感知

　　1、这篇课文是一首诗歌。自己借助拼音读一读这首诗歌，努力把课文读正确。读不准的字请拼音朋友帮忙。

　　2、检测：读完课文，赶快读一读生字和认读字。

　　（1）生字卡片检测。（不带拼音）

　　（2）还有一些词语呢。 出示： 相同 地板 奶茶 姑娘 风俗 （3）碉堡 砌墙 毛毡 土拱 凉

　　3、词语你们读的非常正确，咱们读读课文吧！读诗歌时要注意停顿，读出诗歌的节奏。这首诗歌一共几个小节？ 师生合作读书。