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北京版二年级语文上册教案设计《四季的脚步》(3)

网络资源 2018-06-27 08:10:57

  (三)再读课文,板块学习

  师:四季姑娘就像四个美丽的天使,给我们捎来了这么多礼物,选择一个你最喜欢的季节姑娘,用你的朗读来向她表示感谢,好吗?

  学生自由选择相应段落联系朗读

  春天段:

  ①师:请该生读读第一小节;(让大家感觉到你对春天的喜欢)(指导“歌儿”的儿化)

  ②师:老师也很喜欢春天,让老师也来读读这一小节,好吗?(故意漏掉“赶”)

  ③师:是啊,同学们看,在春姑娘的召唤下,粉的桃花、白的梨花、黄的迎春花竞相开放,小草弟弟也拼命地钻出了地面,给大地母亲披上了一件绿衣裳,它们谁也不肯落后,都急着赶来向春天报到呢。这景色多美啊!

  ④师:春姑娘穿着五颜六色的彩衣向我们走来,让我们再一起美美地来念念这一小节。

  (四)课堂小结:

  我们共同学习了“春”一段,同学们一定有不少感受,课下带着这种感受在自学夏秋冬三段。

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