情绪对每个自闭症儿童来说都是非常的重要，如果孤独症儿童的情绪属于低潮，那么干预过程中，儿童就会出现不配合，或者是抵触心理严重的现象，如果我们真正的将自闭症儿童的情绪调动起来，再进行平行游戏或者是游戏中断等方法时，得到的结果将是事半功倍，所以说，前期情绪的调控是多么的重要，它为之后的训练打下良好的基础!下面就跟大家分享一下，一些简单小游戏来调整星儿的情绪行为......

　　一.拍墙游戏

　　老师和孩子一起比赛跑步，在跑步的过程中，老师故意在背后追逐，故意并夸张的说道“我要抓到小杰了，小杰快跑啊”，或者是“大灰狼要吃小杰了，小杰可要跑快喽”，如果被抓到就会被“抓痒痒”或者是“a—u吃一口”等等，并在等到跑到墙跟前的时候，“拍拍墙”!“拍一下、拍两下、拍三下”三次结束之后，再次进行初次的开始!

　　二.借助墙面上的数字卡片：2.5.8

　　通常我们会借助数字，让孩子认识“2.5.8”，或者是让孩子点读，但是孩子在情绪不稳定的状态下，我采取的方式是让孩子伸出一根手指头，并在老师的手势辅助下，开始描写数字，语言指令是这样的“横折横——2，竖横折横——5、横折横勾——8”，非常简单的笔画顺序。

　　备注：对此游戏孩子非常的感兴趣，小杰是听的非常认真，而且手指头还不停的在卡片上画来画去!(之后在情绪稳定的时候，也总是呆在数字卡片跟前不愿意走)

　　三.飞机飞

　　用纸折叠一个小飞机，告诉小杰“飞机”，“飞机要飞喽”，还有借助模型教具“飞机”，告诉孩子“飞机飞走了、飞机飞走了，一会它又飞回来了”，等等，在此过程中，飞机飞走让孩子听指令去捡，在此过程中进行互动，调动其情绪!

　　四.借助水果卡片

　　上面有很多的好吃的水果哦：苹果、西瓜、桃子、香蕉

　　因为每天奶奶都会在书包里面给孩子准备很多好吃的水果，他喜欢吃奶奶带的水果，在此过程中，可锻炼孩子的听觉记忆能力和思维转换能力

　　如：我们今天吃了——香蕉