解决方法：多加练习，平常心面对

　　面谈中，考生在语言表达上则容易出现“卡壳”，问题回答一半就答不上来的现象时有发生。在面谈时，正是因为紧张心理，阻碍了学生正常水平的发挥。建议考生可以与家长或是同学训练，在练习中逐渐习惯面试的提问模式，平常心面对面试官。

　　面谈中，学科知识仍然是考查重点，例如，语文依然会注重文学常识、古诗词的积累和运用。数学考查重点是计算、几何与简单应用题，以及逻辑推理、逆向思维能力等;英语则侧重听力和口头表达，会用听力或口语问答的方式考查语法知识。

　　状况三：口头解题能力不足

　　除了面谈时怯场外，在面谈过程中，经常会出现学生逻辑思维、记忆能力等方面跟不上的问题。相较于传统的笔试，一方面，面谈对学生的心算能力、记忆力、逻辑思维、反应能力等都有更高的要求;另一方面，多对一的面谈过程，也让面谈官对于学生的这些能力有了更直接的考查。

　　解决方法：锻炼想象能力

　　在面谈环节口头解答问题时，还缺乏有效训练，对于一些没有准备的学生来说，在面对这些问题时是非常被动的。学生们的临场反应能力、记忆能力、逻辑思维、口头表达能力都需要加强。就拿201年广州外国语学校的面谈为例，面谈中别有“分数的加减乘除”、“看图求阴影部分的面积”、“行程问题”、“数学求和”等考验考生逻辑思维能力的题目，要求考生不用纸笔算出题目。这类题目就要求学生有良好的思维空间能力和想象能力。因此对付这类口头题目，就必须有丰富的空间想象力，能够把听到的题目在脑中“转换”成实质的答案。