暑期将至，网络上流行一种说法“暑期是拉开孩子之间学习差距的一段时光”。那暑期真的是拉开学习差距的分水岭吗？该如何安排学习，既不荒废假期又能决胜新学期呢？

　　不同类型的孩子 设定不同的暑期计划

　　段鑫星（中国矿业大学文学与法政学院院长、心理学博士）

　　暑期生活基本分这几个部分：休息、休整、学习、旅行、娱乐，可以根据孩子所处的不同学段来设定。

　　对于低年级尤其是一年级的孩子，经过一年的学校适应，有的孩子完全适应紧张有序的学校生活，有的孩子仍然处于幼儿园大班加长期的状态，不能完全适应学校生活，这两类孩子在假期就要有所区别。

　　第一类孩子可以顺着“休息、休整、作业、游玩”的思路安排假期生活；第二类孩子除了“休息、休整、作业”外，家长要有意识地让孩子有与高年级的伙伴交流、学习、生活的经历，甚至参加少许的校外兴趣班，提高小朋友对学校生活的认知。

　　小学中年级的孩子一切步入正轨，家长不妨可以在顺利完成暑假作业外，带孩子旅行看风景，同时让孩子到某项可以坚持的兴趣班中。对于迎接升初中的孩子，假期需要做些有关初中衔接的准备工作。

　　总之，家长要了解孩子所处的年龄段，了解孩子的特点，与孩子共同探讨一个可以执行的假期生活。一些焦虑型家长会把孩子的行程安排得满满当当，以为孩子通过“饱和”学习才能成绩进步。事实上，对孩子而言：应该张弛有度，玩中学，学中玩；让孩子从学中做、做中学，体验学习。

　　暑期前合理规划 暑期中学以致用

　　郑丹娜（垂杨柳中心小学教师、全国优秀班主任）

　　其实，“完全放养”和“拼命苦学”，都太过极端。我认为在假期里“劳逸结合、培养自主、查缺补漏、开阔眼界、提高技能、合理规划”都十分必要。