（四）、小组交流，选择自己喜欢的部分多读几遍。

　　（五）、你能用课文里的一句话夸一下黄山奇石吗？

　　（指名读）这里有个“尤其”谁能换个词？（特别、尤为注意）

　　这句话该怎么读呢？自己先练习练习吧！（自读）

　　谁能大声的、自信的读给大家听呢？（指名读）

　　（六）、表演读，要求：像导游给游客介绍一样朗读，最好是背诵。再让学生扮演导游，把自己喜欢的部分介绍给大家。最后鼓励学生搜集有关黄山奇石的资料，给黄山奇石起名字，把黄山奇石介绍给更多的人。

　　（七）、图片绘画展

　　找找黄山奇石的图片，或画画你想象中的“天狗望月”“狮子抢球”“仙女弹琴”，每个小组布置一个图片绘画展。在小组内介绍自己或伙伴的图片、绘画，进行交流。

　　第三课时

　　（一）   复习；指名读课文

　　（二）说说自己有哪些问题。

　　(三) 熟读背诵

　　采用多种方式朗读课文，在熟读的基础上，让学生选择自己最喜欢的部分练习背诵。

　　(四)指导写字：

　　（五）自编童话

　　挑自己喜欢的一块奇石，根据课文的介绍，发挥想象，编个故事。

　　（六）、资料袋

　　黄山

　　黄山位于安徽省南部，面积约1200平方千米。那里，千峰竞秀，著名的有七十二峰，其中莲花峰、光明顶、天都峰均在海拔1800米以上，雄姿灵秀，气势磅礴。黄山与黄河、长江、长城齐名，成为中华民族的象征。奇松、怪石、云海、温泉号称“天下四绝”。被称为黄山“四绝”之一的怪石，以奇取胜，以多著称。那些怪石，似人似物，似鸟似兽，形态各异，生动逼真。其分布遍及峰壑巅坡，构成了一幅幅图画。

　　教学反思