朗读

　　1、将这些生字送回课文中你还认识他们吗？请你试着读一读。(自由练读课文)

　　2、指名读文，听听他读得怎样。

　　(引导学生学会倾听，教会学生评价的方法，加强学生的间的互相评价，促进每个学生的健康发展。)

　　选读

　　选读自己喜欢的内容，注意读出自己的喜爱之情。

　　(尊重学生主体地位，把握阅读教学以“读”为本的特点，尊重学生在学习过程中的独特体验。)

　　感悟

　　反复读文，说说你读懂了什么。(如。每小节讲的是一个季节，课文讲了四个季节，春、夏、秋、冬这四个季节都有什么特点……)

　　写字

　　1、  出示“七、儿”两个字，认读。

　　2、  这两个字宝宝都有一个共同的笔画，你知道它是什么吗？这个笔画就是我们今天要学习新的笔画：竖弯钩。(教师示范竖弯钩的写法)在你喜欢的地方书空，每个字各写两个，注意笔顺规则。

　　3、  观察每个字在田字格中的位置，问：这两个字怎样写好看？(引导学生学会观察，学会思考，学会实践。)

　　4、  练写。（老师示范竖弯钩的写法：折角运笔的方法，要写得圆润。）根据观察所得先描红，再自由练写，想写几个就写几个，直到自己满意为止。教师巡视指导。

　　(培养学生养成正确的写字姿势和良好的写字习惯，书写规范，端正，整洁。)

　　第二课时

　　对话平台