《四季》教学设计(5)
小学语文教学
2009-06-12 14:40:36
拓展
1、 说说你喜欢哪个季节，为什么？边听音乐边把自己喜欢的季节画出来，然后讲给同学们听。
2、 模仿课文来说说四季的景物。
（ ），
他（ ）说：
“我是（ ）天。”
写字
1、 出示“九”让学生观察，说说自己的发现，并提醒小朋友们注意些什么。课件演示“九”的书写顺序。（学习新笔画“横折弯钩”。）
2、 出示“无”，问：写这个字时要注意什么？（与“天”不同，最后一笔是“竖弯钩”，第二笔要写在横中线上。）
3、 自由练写，教师巡视，注意写字姿势和方法的指导。
4、 评议：组内选出“小书法家”，奖励一颗小星星。
（教给学生写字的方法，加强写字的评价，培养对写字的兴趣。）
伴教锦囊
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你拍一，我拍一，春夏秋冬真美丽。
你拍二，我拍二，草芽尖尖出地面。
你拍三，我拍三，荷叶圆圆绿连天。
你拍四，我拍四，谷穗弯弯满田地。
你拍五，我拍五，顽皮雪人在跳舞。
你拍六，我拍六，一年四季轮回走。
