4．选学内容

　　第一课时

　　教学内容：组合图形面积的计算。(例题和做一做，练习十九第1～4题。)

　　教学要求：

　　1。使学生理解组合图形的含义，初步了解组合图形面积的计算方法；

　　2。会计算一些较简单的组合图形的面积，提高学生运用几何初步知识解决实际问题的能力。

　　教学重点：使学生初步掌握组合图形面积的计算方法，会计算简单的组合图形的面积。

　　教学难点：能正确地把组合图形分解成几个已学过的图形。

　　教具准备：投影片若干

　　教学过程：

　　一、激发

　　1。口答下列各图形面积的计算公式，并计算出它们的面积。

　　2米3分米

　　3米4米5分米

　　2厘米

　　1。2米10厘米

　　1。6米2。5厘米

　　2。揭题：在实际生活中，我们见到的物体表面，有很多图形是由我们已学过的正方形、长方形、平行四边形、三角形或梯形组合而成的，我们把这些图形叫做组合图形。今天我们就学习组合图形面积的计算。板书课题：组合图形面积的计算。

　　二、尝试

　　1。投影出示例题：右图表示的是2米

　　一间房子侧面墙的形状。它的面积是

　　5米

　　多少平方米？

　　5米

　　2。引导学生看图思考并回答。

　　(1)这个组合图形能否分解成几个

　　我们学过的简单图形？

　　(2)怎样求这个组合图形的面积呢？