四、小结：

　　这节课我们学习了什么？你学到了什么知识？

　　作业布置：

　　板书设计：

　　比多少

　　35○43多一些多得多

　　78○76少一些少得多

　　45○40

　　课后小记：

　　课题六整十数加一位数和相应的减法

　　课型：新授课授课时间：第周第课时

　　教学内容：教科书41页。

　　教学目标：

　　1、结合数的认识，使学生会计算整十数加一位数和相应的减法。

　　2、能用所学的知识解决生活中遇到的一些问题。

　　3、感受生活与实际生活的密切联系，提高学生学习数学的兴趣。

　　教学重点：

　　学会计算整十数加一位数和相应的减法。

　　教学准备：教师：例10课件；学生：小棒。

　　教学过程：

　　一、复习：

　　1、看图写数：

　　（）（）

　　（）

　　2、在里填上“>”、“<”或“=”。

　　787333415080

　　二、探索新知：

　　1、课件演示例10的购物活动：售货员将酸奶分两次给小明（图中男孩）母子。先给30瓶，再给2瓶。学生根据此活动提出数学问题，只要合理均可。

　　2、从学生的问题中选出“求一共多少瓶”和“喝掉2瓶，还剩多少瓶？”的问题，逐一引导学生列出算式并解答。

　　3、

　　解答求一共多少瓶的问题，列出加法算式30+2时，要使学生理解是依据加法的含义，将30和2合起来，而计算30+2的结果，则是依据百以内数的组成，3个十和2个一组成32。

　　4、

　　解答求还剩多少瓶的问题，列出减法算式32-2时，要使学生理解是依据减法的含义，从32中去掉2，而计算32-2的结果，则是依据数的组成知识，从3个十2个一中去掉2个一，的3个十，就是30。

　　5、2+30=，学生独立思考，用不同的方法算得结果。

　　三、练习：完成做一做。

　　1、第1题：

　　学生根据题目要求先摆小棒，再写算式。

　　2、第2题：

　　小组完成：4人，一人扮熊妈妈，三人扮小熊。

　　四、小结：

　　这节课我们学习了什么内容，你学到了什么知识？

　　作业布置：

　　板书设计：

　　整十数加一位数和相应的减法

　　课后小记：

　　.