“奇葩”考题四：
 

　　学生答案：1、利：人与动物能沟通会促进人与自然的和谐；弊：动物会控诉人类的伤害它们的行为，人的统治地位受威胁。

　　一句点评：唉，成年人都觉得好难~同样是没标准答案的题，考察的不仅有孩子价值观是非观，还有孩子的想象力。是“童言无忌”还是“言之有理”，孩子素质的差距能一下就凸显出来。

　　“奇葩”考题五：
 

　　学生答案：1、不能。袜子如果有脚气或者汗水就会传染给内裤。2、不能。内裤和袜子都是脏的，一起洗细菌会交叉传播。

　　一句点评：终于有1道题答案是肯定了的。标准答案：内裤和袜子不能一起洗。袜子：袜子上主要有汗液（水分、盐分，还含有乳酸及尿素）、金黄色葡萄球菌、真菌、老旧角质等，脚臭的人可能还有白癣菌等真菌及一些臭味代谢物。内裤：内裤上可能残留有甲肝病毒、轮状病毒、沙门氏菌及大肠杆菌等细菌和病毒。

　　这么专业的细菌名肯定99%的孩子说不出来，但没关系，这也不是校方考察的重点。懂不懂家务、会不会做家务这才是重点啊！相信我，各位妈妈，没有哪个学校喜欢十指不沾阳春水的“小公举”和“小王子”。分担家务、独立做事对孩子成长非常有必要！

　　“奇葩”考题六：
 

　　学生答案：1、阿拉伯人（孩子内心os：既然叫阿拉伯数学了肯定是阿拉伯人啊）；2、罗马人、印度人……（孩子内心os：字面上有阿拉伯，但是既然是考试肯定没那么简单，选一个古国猜吧）

　　一句点评：阿拉伯数字最初由印度人发明，后由阿拉伯人传向欧洲，之后再经欧洲人将其现代化。我们往往拼命刷题学数学却忘了数学最最基础的常识，这值得大家好好反思一下，我们的学习方法到底有没缺漏。