2015年成都民办学校本地生小升初面试即将开始，对照成都各民办校的2015小升初招生公告可以看出面谈涉及到多方面内容，如：学习能力、学习习惯、思维习惯、综合素质、礼貌修养……相比往年简单的小升初笔试，今年的小升初考核内容可谓包罗万象。

　　师大一中：带平板电脑参考

　　师大一中招生办主任杨军表示，学校今年的面谈将会涉及三个方面，包括对学生素质特长的考察，云课堂体验考察以及与家长的面谈。“在报考我们学校时，需要同时满足以下两个条件：学生在五、六年级获得校三好、校优干及以上称号；学生需提供学业成长报告/素质报告册，五六年级期末考试成绩，语数外三科为全优。”杨军表示，在面谈时，学校也会根据学生所获得的一些额外成绩给予相应加分，如区三好、区优干等称号，或者是获得过市区教育行政部门组织比赛的奖项，亦或是获得过艺术人才大赛的奖项。

　　师大一中今年在面谈时会引入较为“新潮”的方式——云课堂体验。凡是来参加考试的学生需携带平板电脑设备，考试老师将通过云技术下的微课堂让学生体验最新的教学技术。“云课堂是学校未来打算借鉴的一种教学方法和教学模式，学校也更新了相应的设备，如今的教学设备都能够满足云课堂所需的教学条件。”杨军称，云课堂体验时，一个班会有4-5名老师，老师们会轮流与学生进行互动，其他老师则会观察学生的反应能力、注意力和对新知识的接受能力。”据了解，整个云课堂体验将会持续约2个小时，因为老师们首先要教会孩子们如何使用平板电脑来进行课堂互动，然后才能够开始进行与学生的互动。当学生体验完毕云课堂之后，学校还会与家长们进行面谈，此举主要是观察家长与学校的配合度，是否认同学校的教学理念，这样才方便学校在未来的教学中能够进行得更为顺利。

　　实外：外语考察语音模仿能力

　　主要考察学生4个方面的内容，包括语数外学科知识、家庭生活、社会生活、综合才艺。实外副校长李俊表示，这些方面，其实都在考察学生的平时积累。其中，英语主要是模仿发音，考察的是语音模仿能力，不是对英语学科知识的要求，因此，小学没有英语基础的学生大可不必太担心。学校本来的理念也是建议学生先学好母语，再学英语。面试过程中，每个学生都会面临语数外至少三个主考官。

　　成外：录取“三步走”审查资料+面谈+复谈

　　成都外国语学校初一计划招收18个班，共招收1000人，其中，本地生预计650人，外地生预计350人。据了解，本周末，成外小升初录取方案将出炉。但可以确定的是，成外今年小升初录取办法，将按照“三步走”的方式：

　　第一步报名设置条件：必须五六年级有校级及以上“三好”“优干”荣誉称号、五六年级成绩必须全优、有一定艺术特长的学生，符合条件的，而且必须第一志愿报考成外的，才能进入第二步的面试环节。当然，如果五、六年级学科竞赛获全国三等奖及以上者、五、六年级其他竞赛（比赛）获市级一等奖及以上者，也可以报名成外。

　　第二步面试环节，成外将组织若干个面试小组，每组由3～4位老师组成，面试主要考核综合素质，比如考虑到学生需要住校，要考察学生的生活自理能力；通过一些不经意的问答，考察学生的口头表达能力、阅读素养、逻辑推理能力、记忆力、学习能力等基本素养。

　　第三步将是小范围的综合素质评核，最终综合面试和综合素质评核结果，确定录取名单。

　　西川中学：从进门到离校的全过程考察

　　4月17日--24日，外地小学毕业生家长在成都市小升初网络应用服务平台报名后，持《2015年小升初报名表》打印件、学生本人户口本原件、两张一寸免冠近期彩照、五六年级综合素质报告册（或成长记录）、获奖证书原件（以下条件至少具备一项)：

　　1.四五六年级连续获校三好或校优干

　　2.区三好或区优干（五星少年）

　　3.省数学会颁发的学科竞赛奖或成都市科创竞赛二等奖及其以上

　　4.成都市教育局、体育局、文化局等颁发的优秀艺术人才选拔赛二等奖及其以上或艺术方面的考级证书）

　　到学校进行资格审查，西川中学将根据报名人数优先为填报第一志愿的优秀学生换取《成都西川中学初2018级小升初综合素质评价证》，完成报名手续。

　　2015年5月1日上午9：00之前，学生带上《成都西川中学初2018级小升初综合素质评价证》、五六年级的综合素质报告册（或学习成长记录）、五六年级的作文本、数学练习本或试卷，到西川中学参加综合素质评价。其中，收集学生的作业本、试卷，主要是考察孩子的书写习惯，改错是否及时等学习习惯。还可以看作文构思等，看学科的基本能力，学习习惯，学习过程的质量。

　　西川将选派经验丰富的班主任、骨干教师作为评价教师，根据小学课程标准和教材的要求，创设活动情境，组织系列体验活动，采用全过程观察、深入调查、重点面谈等方式，主要从行为习惯、文明素养、团队协作精神、运动协调能力、组织能力、逻辑思维能力、表达能力、日常作业习惯、特长爱好、合作精神等方面对学生进行综合素质评价，遴选优秀的小学毕业生入读西川。

　　以运动协调能力为例，学生从进校门就开始排队分班，然后有老师组织相应的做操，慢跑等简单的运动。一个班有两个老师进行观察，包括观察学生的身体协调能力，组织纪律，文明素养，团队合作等方面的内容。不仅在正式的面试时，在等待面试的过程中，例如，学生上卫生间是否举手，地上有垃圾主动捡拾等，这些表现孩子的自然状态都会被观察和记录。这也就意味着，学生要参加西川中学的面试，从进校门那一刻就已经在接受考核了。从进门到离校，是全过程的观察。学校校长助理陈珍表示，通过这些观察，可以看出来孩子的平时的行为习惯，文明素养，团队合作，协调能力，这些跟学科能力同样重要。