03

　　从小被灌输贫穷观的结果，往往是孩子特别在乎钱，哪怕长大后有钱，也会很抠门，以致出来社会后交际受阻。因为小时候长期处于贫穷和窘迫，长大了很难有安全感。唯一能让他有安全感的，就是存折上的数字不断往上涨。这一切就像是得了一种如影随形的病，由父母的言行植入到孩子的心中，从此挥之不去。

　　他们常拥有这样的逻辑：

　　一、贵的东西不要买，没钱买不起。

　　二、买廉价的商品就代表节省。

　　所以他们只能拥有廉价的商品，不懂辨别商品的真正价值。而那些廉价的商品质量不高，导致他们的购买频率提高，又陷入一个“买廉价商品，短期损坏，继续买廉价商品”的死循环。如果去这些人的家里，总会发现某个角落堆满了琳琅满目的杂品，因为他们购买的东西非常容易损坏，而坏掉了又舍不得丢掉，总想着哪一天还能用，或者可以送给别人，可是常常别人也不要，只能堆在家里，越堆越多。最深受影响的就在于，居住在这样环境里的孩子，以及每天受着贫穷价值熏陶的他们的下一代们。

　　曾在北方一城读书，在南方长大的自己特别害怕坐汽车从学校郊区出市里，因车费的收取分路段，每趟车上总会有乘客因几毛或一两块车费大吵大闹，甚至要动手，他们的争执总让我紧张和费解。后来，我知道，在经历过文化大革命和三年自然灾害的他们，钱，就像一种信仰，在他们的意识里根深蒂固，不允许别人对自己口袋的钱有一点怠慢和含糊。但因那地方又比较闭塞，大多没有接受到改革开放的洗礼，所以，贫穷的思维与眼光，就这样一代接一代，很执着地传承着，钱控制着他们的情绪和行为。

　　如果你的孩子长大了，会为了两块钱想不开，泼妇骂街，或大打出手，你觉得丢脸，你一定要记得，那不是孩子的错，那是你花了好多年用穷观念“培养”出来的。如果你的孩子长大了并娶了媳妇，会因为媳妇一年中共花了2000买衣服护肤品而大发雷霆，并思考要不要离婚，请不要怪他吝啬或气魄小，他只是继承了你的节俭。

　　“贫穷”的思维就像一种遗产，如没有摒弃，无论我们的孩子愿不愿意继承，它都会被记在孩子人生的户头上。

　　04

　　那么，如何跟孩子谈钱？其实一个孩子的内心是否富足或贫瘠，并不完全是由于物质是否缺乏而导致，而是一个家庭对待生活的态度。即使一个非常富裕的家庭，但如果过分地跟孩子强调金钱的来之不易或者大人处处对金钱执着，甚至将金钱的维持建立在孩子的痛苦上，那么孩子的内心也是不能富足起来的。教育专家认为，家长跟孩子谈钱的态度影响着孩子的金钱观，曾经有一个非常著名的问题引起了大家的反思：

　　一个孩子问家长：“爸爸，我们有钱吗？”

　　美国爸爸回答说：“我有，你没有，你想有钱要自己想办法挣。”

　　中国爸爸说：“我有的是钱，等你长大了，钱都是你的。”

　　两种不同的教育方法，于是，两个孩子收获了不同的人生，这就是家庭教育的奥秘。

　　不要告诉孩子，这个商品很贵，我们买不起。

　　告诉孩子，我们每个月都有预算，现在已经超预算了，所以我们只能下次再买。

　　告诉孩子，这个商品有比较复杂的性能，适合更大一点的孩子玩，所以等你再长大一点，我们就可以买这个商品。

　　不要告诉孩子，家里没有钱，只能靠你了，你要好好上学，才能赚钱养家。

　　询问孩子，你喜欢什么，为什么。

　　询问孩子，你想要成为什么样的人，我们可以为你做什么。

　　不要告诉孩子，你只要好好学习就可以了，其他什么都不用你管。

　　告诉孩子，要劳逸结合，只有强壮的身体，才能支持长久的学习。

　　定期给孩子零花钱。规定好零花钱的应用范围，比如告知孩子，以后想要买小玩具、小零食，都可以自己买单了。孩子想要什么的时候，提醒孩子用自己的零花钱去买。引导孩子建立正确的理财观，合理理财，还应该教他们如何“给予”，让孩子明白，钱不仅仅是满足自己的物质需求的工具，它的价值还应体现在帮助他人上。

　　教育本来就是和穷富没有关系的事情。我们教育孩子，不是为了让他背上沉重的家庭负担，仅是为了让他自食其力，撑起他自己的天空。只要不给孩子灌输“穷”观念，只要家庭保持生活的美感，即使生活不富足，孩子们也同样能愉快地成长，成年后也可以足够自信和勇气。切不可给孩子穷的压力，不要让穷酸成为孩子一辈子的魔咒。