（三）其它类型招生办法
   
    1、特长生招生办法：2014年将严格控制初中特长生招生规模，经省教育厅批准招收特长生的学校，所招收的特长生不得超过2013年名额并严格控制在本校招生计划的5%以内。
   
    2、两所外国语学校招生办法：2014年两所外国语学校不再提前组织初中英语类招生工作，并将其纳入所在划片范围内统一分配；两所外国语学校招收的小语种学生将实行能力测试或提前面谈的方式进行，由学校根据实际提出具体实施方案；同时，将严格控制两所外国语学校小语种招生规模和各小语种具体招生人数。（解读：凤凰和同心参见民办学校政策。一外二外公办校，小语种是个机会，学几句德语或者西班牙语，也许是个不错的选择。）
   
    四、推进均衡
   
    1、扩大优质资源：加快义务教育均衡发展步伐，大力推进义务教育标准化建设，继续推进“联盟校”、学区化和集团化办学模式，试行县域内校长教师合理交流，建立完善均衡发展义务教育的体制机制。（解读：学区内的均衡，是均衡的第一步，在很多省市已经开始试行，结果一定是公办生源逐渐得以优化，这对于进入公办学校的孩子是个好事。）
   
    2、严格定向招生：2014年继续实施高中定向生招生政策，全市优质高中不少于60%的招生名额合理分配到区域内的初中学校，并进一步完善操作办法；对于学校擅自招收、未经市、县（市、区）教育行政部门审核并办理录取手续的学生不得享受定向生资格。（解读：大家不仅要看小升初，初升高的政策才是关键。未来所谓的签约考试比例会逐渐下调，会面向更多的普通学校，甚至中考仅仅是一种小众录取方式，如何在自己的学校中获得更好的名次，获得初升高的推荐机会，将越来越重要。）
   
    3、实施均衡编班：2014年8月28日上午为全市初一新生均衡编班日。各初中学校（含民办学校）继续实行均衡编班、均衡配置教师。坚持做到“统一办法，学校组织，严格纪律”，确保此项工作保质保量高效。（解读：均衡编班是否能落实，不得而知，但是趋势是没有问题的，在校内的教育会更加偏向照顾多数，而相对优秀的孩子则需要开阔自己的视野，接受更多的训练，以便在竞争中获胜。）