小升初"名校办民校"生乱象 小升初择校分析(2)
家长对“名校办民校”和“民校联考”相当看重。去年联考的录取比例达到1∶10。“今年竞争会更激烈!”天河一位小学校长告诉记者。
这一途径固然满足了一部分学生想读好学校的愿望，但也派生出无尽乱象。家长感觉又走回了老路。“减轻学生负担喊了十几年，在取消了"小升初"考试，推进教育均衡化的今天，考试竞争反而更加激烈。”
有不少家长抨击，政府办不好公办的初中，弄得老百姓都要参与恶性竞争、花高价才能读到优质的民办初中，这是政府在教育上的失职，也是向社会“卸包袱”。王超莹直言，“如果派位的目标学校都能有二中、十六中这样的水平，我想市民不会那么辛苦带着小孩去考试，再拿高价去选择民校!”
“军令状”能管住择校吗
虽然认为“总体健康”，但华同旭也承认，目前的“小升初”择校的确是个严重问题，亟需加以解决：“现阶段，"解决择校问题"是指解决因为校际差异过大而造成的盲目择校问题，现在家长择校基本上没有多少是尊重孩子个性发展需要的，择校的都是为了抢占优质资源，"不让孩子输在起跑线上"以及"家长输不起面子"的心态构成了主要动机。”他告诉记者，去年，广州市教育局下发《关于基本解决义务教育阶段“择校”问题实施方案》，力争3年内基本解决择校问题。
随后，广州市教育局与各区教育局以及市属中小学签订“军令状”，确保年度目标，每年将减少一定比例，直到3年内把各校的“择校”名额减少到10%左右。为此，广州市政府专门建立义务教育“择校”问题督查制度，会同市纠风、监察、财政等部门，开展专项督查。
其中，2010年的任务是合理划分义务教育学校的招生地段，公办初中招生不与学生评价挂钩(特长生除外)，逐渐取消推荐生制度。严禁义务教育学校通过组织各种形式的考试、考核、测试选拔学生，严禁捐资助学与学位挂钩。同时还将均衡配置校内教育教学资源，实行常态编班，严禁以各种名义设重点班、实验班等，严格控制教学班额。
华同旭认为，解决择校问题的终极目标并非“彻底消灭择校现象”。“而是使择校成为一种人才个性发展的需要。我们的目标是2020年全面实现教育现代化，教育现代化的一个很重要的标志是尊重人才发展的个性化，必须提供给学生适合的选择机会。我们的义务教育最终发展趋势，是要尊重人们个性发展的选择权利，创造合理的、科学的选择机会和选择条件。如果校际之间软硬件的差距缩小到可以忽略不计了，家长择校自然会开始考虑孩子个性发展的因素了;这是教育发展的逻辑，也是教育发展的趋势。”华同旭说。
