三、巩固练习。（10分钟）

　　师：你们太了不起啦！现在老师数一、二、三，把你们桌上的气球收到笔袋下面。老师来找第一名。看到同学们学的这么好，智慧爷爷要考考你们了！现在老师带你们参加智慧乐园的闯关游戏。先来看看第一关为我们准备的是什么。

　　第一关：把同类的圈起来。

　　过渡：第一关是个人作战，第二关是团队作战，你们要为自己的小组争取荣誉，知道答案的勇士就大声的说出答案吧！

　　第二关：每行中不同类是什么？

　　过渡：恭喜小朋友们，顺利闯过了前两关，第三关可比他难多了。准备好了吗？第三关：将水果分一分（书本P29练习七第2题）。

　　师：仔细观察你看了什么？现在老师想把这些进行分类，我该怎么分？题目还没完呢！我们继续看题目！请男生大声的读第一小问，女生接着读第二小问。哪位勇士说说你想怎么来闯关？

　　师：你们胜利闯过了智慧乐园的层层考验。你们的智慧让老师感到很自豪。

　　【设计意图：】以活动为主线，选择了能激起同学兴趣的闯关游戏，适合学生年龄特点的活动，使学生在活动中感悟，在活动中理解，深化认识。

　　四、课堂总结（6分钟）

　　师：其实呢，分类的现象在我们生活中到处都是，谁来说一说你见过哪些分类现象。（学生举例）

　　师：看来分类在我们的生活很常见，老师也收集一些分类的图片，我们一起来看一看。垃圾分类可以让我们的生活更环保，超市、图书分类可以让你方便的取物品，分类的作用可真大啊！

　　师：现在马上要下课了，你们想不想把自己的收获讲给大家听？同桌先互相说一说，呆会老师请收获满满的同学来讲。好！谁来第一个告诉大家。