三、练习：完成做一做。

　　四、小结：谈谈这节课你的收获。

　　作业（欢迎光临无忧教师网www。51jsw。net，25万份资源全免费提供！）布置：

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　　找规律（数字）

　　课后小记：

　　课题三找规律（数字）

　　教学内容：教科书91页。

　　教学目标（http：//www。51jsw。net无忧教师网：版权归作者所有，转载请注明出处！）：

　　1、使学生通过观察、实验、猜测、推理等活动发现数字简单的排列规律。

　　2、培养学生初步的观察、推理能力。

　　3、培养学生发现和欣赏数学美的意识。

　　教学重点：通过探索自己发现规律

　　教学难点（版权归作者所有，转载请注明出处！www。51jsw。net无忧教师网）：会用“规律”解决一些实际问题，并激发学生的创造思维。

　　教学过程（找教案？上无忧教师网www。51jsw。net！25万份资源，完全免费提供！）：

　　一、揭题：

　　小朋友们，上节课我们不仅探索了有关图形的规律，而且还探索了有关数字的规律，这节课我们继续来学习。

　　二、探索新知：

　　1、学习例7。

　　（1）小组合作学习例7，你们能发现什么规律？

　　（2）学生小组活动。

　　（3）汇报交流：第1组都是加1，第2组都是加2，第三组也是加2。

　　2、学习例8。

　　（1）小组合作学习例7，你们能发现什么规律？

　　（2）学生小组活动。

　　（3）汇报交流：第1组都是加5，第2组都是加3。

　　三、完成做一做。

　　四、学生创造性地思考其他有规律的数字排列。

　　五、总结：

　　通过这节课的学习，你有什么收获？

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　　找规律（数字）

　　课后小记：

　　课题四练习

　　教学内容：92页练习十六

　　教学目标（http：//www。51jsw。net无忧教师网：版权归作者所有，转载请注明出处！）：

　　巩固本单元所学内容。

　　教学过程（找教案？上无忧教师网www。51jsw。net！25万份资源，完全免费提供！）：

　　一、揭题：

　　小朋友们，这节课我们一起来做练习。

　　二、完成练习十六的练习：

　　1、第1题：圈出合适的图形。

　　（1）学生明确题意。

　　（2）根据规律圈出相应的图形。

　　（3）汇报交流。

　　2、第2题：涂色。

　　（1）先仔细观察，看看有什么规律，再根据规律涂色。

　　（2）学生活动。

　　（3）汇报交流。

　　3、第3题：摆出下一组图形。

　　（1）学生独立完成。

　　（2）汇报交流。

　　4、第4题：找规律填数。

　　（1）学生独立完成。

　　（2）汇报交流：第1组都是加2，第2组都是减2，第3祖是加2。

　　5、思考题：摆一摆，算一算。

　　（1）学生根据要求摆圆片，然后填数。

　　（2）汇报交流，发现规律。

　　13610（15）

　　2345

　　三、总结：

　　谈谈你这节课的收获。

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　　找规律

　　13610（15）

　　2345

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