为了大力培育和践行社会主义核心价值观，推动形成诚实守信的校园文化氛围，我省将在大中小幼学生中广泛深入地开展诚信教育。

　　我省将把学生诚信教育融入课程教学全过程，学生信用评价将与考试招生、学籍管理、学历颁发、学位授予、评选表彰等“挂钩”。

　　诚信教育有啥内容？

　　1、在诚实教育方面：培养学生诚实待人，以真诚的言行对待他人、关心他人，富有同情心，乐于助人。严格要求自己，言行一致，不说谎话，不诬陷、诽谤他人。不断增强诚实的定力，考试、论文和作业不抄袭、不违纪、不作弊。

　　2、在守信教育方面：培养学生守时、守信、有责任心，承诺的事情一定要做到，做不到的事情不承诺，言必信、行必果。遇到失误，勇于承担应有的责任，知错就改。

　　3、在诚实守信教育的同时，要注意做到：与中国优秀传统文化相结合，夯实学生诚信的文化基础；与法治教育相融合，加强法律法规和校规校纪教育，培养学生的规则意识，具备良好的道德品质。

　　构建大中小幼一体化的德育体系

　　我省将通过各学段上下贯通、有机衔接、相互协调、科学合理的课程课堂体系建设，构建大中小幼一体化的德育体系。

　　在高校思想政治课中，将诚信教育作为专题，将诚信理论教育和社会实践活动相结合，将教师讲授与学生自主参与相结合，推进大学生诚信教育。鼓励高校设立信用管理专业课程，开设信用教育必修课。将学术规范和职业伦理教育课程纳入研究生培养方案。

　　在职业院校中，将诚信教育与职业道德教育有机融合，增强诚信公道、服务奉献等职业道德意识，养成良好职业行为习惯。

　　普通中小学要在德育工作中突出诚信内容，在相关课程中渗透诚信教育，提高整体教育效果。幼儿园要从小注重幼儿良好诚信习惯的养成。

　　开展诚信教育“八个一”活动

　　省教yu厅要求，各地各学校要结合实际，广泛系统开展“八个一”活动——

　　举行一次“国旗下讲诚信”主题教育活动，各级各类学校统一在升国旗仪式上开展以诚信为主题的宣讲活动；

　　举行一次诚信承诺仪式，以学校或班级为单位，从学习、考试、生活小事、为人处世等方面集体庄严承诺；

　　开展一次诚信宣誓活动；

　　开展一次诚信经典诵读活动，以学校、班级为单位集体诵读传统文化中有关诚信的经典格言、论述；

　　讲一次诚信小故事，充分挖掘历史和现实生活中有关诚信的故事，以故事演讲的形式宣扬诚信的重要意义；

　　征集一个诚信案例，发现身边和现实生活中有关诚信的典型案例、典型人物、先进人物，撰写案例，汇编发放；

　　举行一次“人人知诚信、人人讲诚信”为主题的班队会，充分开展诚信大讨论，促进学生凝聚诚信共识，树立诚信意识；

　　开展一次诚信征文活动，面向全体学生开展诚信主题征文活动，写身边人、身边事，反映诚实守信、恪守承诺等诚信内容。

　　鼓励各级教育行政部门、各级各类学校开展以微电影、动漫、绘画、歌曲、相声小品等形式的征集、评选、展演等诚信主题活动。

　　将学生信用评价与考试招生等挂钩

　　省教yu厅要求，要利用中招考试、普通高校招生考试、硕士和博士研究生招生考试及学业水平考试、学校期末考试等考试时机，大力开展学生考试诚信教育专项活动，组织全体参考学生学习《中华人民共和国刑法修正案（九）》涉考条款和《国家教育考试违规处理办法》《普通高等学校招生违规行为处理暂行办法》及考试守则等，广泛开展诚信考试主题班会，加强考试违规警示教育，让学生全面了解考试违规带来的严重后果，组织学生考前签订诚信考试承诺书，存档备查。

　　与此同时，还要在部分中小学期末考试中设立“诚信考场”，培养学生自律意识，强化实践育人的效果。要组织全体参加高考的学生普遍签订诚信考试承诺书。

　　各级教育行政部门要将学校诚信教育工作开展情况纳入对学校督导的重要内容，要将诚信教育纳入创建安全文明校园活动之中，把诚信作为学校对各部门的管理和考评、对教师的管理和考评、对学生的操行评定的重要内容之一。学校要建立健全各项制度，注重在日常管理中体现诚信价值导向，认真开展学生诚信教育工作评价，建立学生综合素质档案，将学生信用评价与考试招生、学籍管理、学历颁发、学位授予、评选表彰等挂钩，增强信用评价的约束力。

　　培养“德智体美劳”各方面都优秀的学生一直是国家、社会及每个家庭的共同心愿，做个好学生，首先从“德”、从“诚信”开始吧！

　　（来源：河南日报、河南省jiaoyu厅）