前言

　　7月7日早上6点，接到了报喜的信息，心中狂喜却不敢相信，唯恐再出意外，忍着没告诉孩子；7点多点儿，接到了文博的录取通知电话，孩子兴奋的直蹦，一家人如释重负、欢欣鼓舞。

　　一年的艰苦努力终有收获，回想这一年来所经历的迷惘、焦虑，所付出的心血、努力，心脏所承受的大起大落，不由感慨万千，略作整理记录，以为纪念。

　　1、放养

　　我们在金水区，孩子上的小学就在家门口，学校贯彻的是素质教育，学习抓的很是松散，平时作业很少，从来没有过期中考试，到后两年连期末考也没了，跟同事家在其它区上学的孩子比起来确实轻松太多，听别人说晚上做业要到10点象是天方夜谭。

　　孩儿他爹不知中的谁的毒，本能的排斥应试教育，坚持放养政策，对我偶尔提出的报班儿议案一概否决，孩子不明就里，跟着他爹起哄，我自己内心里也有些抵触，听别人说了热乎一下，他父子一反对也就不了了之，所以一直到五年级下学期，我们对培训机构和各种培训课程一无所知，看见别人家的孩子天天掂个培训机构的袋子来回奔波还不免嘲笑或者自我褒奖一下：“看看，我们就让孩儿自由成长！”

　　孩子一路走来，成绩不太好也不太坏，作业也很少让签过字，除非哪次成绩考的太差了，回家批评一顿，检查两天作业，过两天也就又不管了。倒是从9岁开始练的羽毛球，在他推崇运动的爹的督促下坚持下来了，而且打的还不错，在他爹的眼里，学习还没有打球重要。还有一点，孩子特别喜欢看书，各种各样的书，科普、历史、探险、漫画等等，一本书能翻来覆去看上几遍，这个我们也没过多干涉过，用他爹的话说：“开卷有益！”

　　进入5年级下学期，几个同事家的孩子进入小学升学状态，频繁给我普及小学升学的知识，他们的焦灼刺激了我，我也开始考虑孩子小学毕业以后的去向，想想划片的某中，我开始不淡定了，觉得是否该给孩子报个班儿补习一下，孩儿他爹还是很不屑，但经过我的不断洗脑，也不再坚决反对了，改为不支持也不反对的原则。

　　随着周围同学或小伙伴们每天每天穿梭于各培训机构的影响，孩子也没那么抵触了。于是经过我的考察和方便程度的权衡，2016年3月底，在离家最近的一家培训机构给孩子报了个新概念一和数学班，开始了补习班之旅。第一次去培训班上课，孩子居然说：“老妈，这回我终于和他们平等了！”。原来，特立独行的感觉并不怎么美妙呀。

　　这两个培训班，我就去听了一次课，感觉老师还行，也感到了孩子们之间的差距，小测验人家稳定在90多分，我们很少上70分，但我依然没怎么重视，只是偶尔检查一下他的作业，看他糊弄的过分了吵几句。他还是一贯的坐不下来，沉不下去，不预习也不复习，做错的题错了就错了，从不主动去研究如何把题做对。

　　2、入圈

　　转眼到了5月初，报班的培训机构进行小学升学分班考试，连考三场，这回真正的傻眼了。也就不到400人参加的考试吧，前两场都在270多名，第三场因为比较接近学校的程度，排在136名，数学有一场只有10分。很自然的，被分在了本校区的倒数第二差的班，同院的另一个孩子进了最好的班，每天同进同出的两个孩子分开了差距。

　　6月底暑假一开始，小学升学课程就开始上课了，孩子基本上每天都有课，天天提个袋子来来回回，除了中间出去打了一场比赛，旅游也没顾上安排。差不多每月一次考试，尽管我们上班，很少过问，但似乎进步开始一点点显现出来，第一次月考语文居然是校区第一名，9月底月考总成绩已是他们这个小班的第一名了，10月底月考排到本校区第32名了，但这时主要靠语文成绩支撑，数学总在40多分，英语也总在20上下。排在前几名的学霸依然是我们仰慕的别人家的孩子，分数的差距感觉遥远的象是不在一个星球。

　　9月份，经过各种小学升学信息的狂轰乱炸，再加上发现找人上好学校的可能性几乎没有，觉得形势严峻起来，孩儿爹也不那么嘻哈了。我们家的小学升学遵义会议召开了，全家对学习的状态和策略进行了分析，达成一致意见：语文优势科目，不投入过多精力；英语，分值较低，短期见效慢，也不投入过多精力；数学分值最高，提升空间大，决定将工作重点转移到数学上。

　　于是将视线转到了大名鼎鼎的学而思。国庆放假前，带孩子去进行了测试，当时正好也有一个孩子前后脚去测试。前台老师打印了两份测试卷，两个孩子在教室里写，两个妈妈在外面说了两句闲话，人家妈妈说：“我们无所谓，老师说我们的程度保证能上经纬。“顿觉矮了半截。果然，人家孩子很快就写完出来了，老师一改对了7题半，我们做的题批改后对了5道，看着还有时间，我们又拿回去修改，勉勉强强对了8道，够了提高班的标准。

　　3、征战

　　第一次到学而思上课，复习蝴蝶模型、风筝模型等等，一脸黑线，别说孩子，我都没听说过，在后排坐着，我一直在猜测孩子的感受，肯定很受打击吧。下课出门考，我看他坐在那里一个字也写不出来，直接跟老师打个招呼撤了。回到家，我认真的把这讲研究了一遍，给孩子讲了一遍，算是有了一个初步印象。自此，学而思每次的课我全部到场，每次回家督促例题的重做、作业的完成，慢慢的才有点儿上了轨道。老师给孩子批讲，别的很多孩子都跟他两三年了，别人已经学了两三轮，他现在一节课要学习别人三节课学的东西，所以一定要多下功夫。

　　艰难的征程开始了，这边的补习班每周一、三、四晚上有课，周日一天，学而思每周六晚上三个小时，我们的业余时间，不是奔波在赶往补习班的路上，就是在做补习班的作业，上学倒成了休闲。孩子毕竟是孩子，又从来不算踏实好学，放学了总想着先玩个痛快，因此往往要等我下班到家才开始用功，我一检查又发现哪儿都是问题，于是家里经常狼烟四起，大人着急、孩子委屈，晚上随便就到11点以后了，时常看着孩子努力抬着沉重的眼皮于心不忍，但想想火烧眉毛的小学升学，想想划片的某中，还是不得不哄着、吵着让他坚持。

　　很快，11月底，迎来了这边的第二次分班考试，这次有点儿意外的惊喜，本校区第20名（后来知道，有一个学习好的孩子只参加了一科的考试，名次很靠后，我们才有机会排在了第20名，不能不感慨人的命运就是在机缘巧合之间），刚刚够着实验班的门槛，但人家不让进，可能觉得偶然吧，同院的孩子第9名，家长会结束，人家爹淡定地撤了，俺家这个当爹的（考虑到战斗力专门派他去参加的）奋不顾身，到处找管事儿的人据理力争，人家终于同意纳入实验班试试，如果跟不上就要再退回去，一家人很是兴奋了一下，孩子也深受鼓舞。

　　转眼就是12月底的分班后第一次月考，成绩发下来习惯性地在20名左右的位置找，却没有找到，犹疑地向上，居然是第4名，当时心中狂喜，这意味着实验班位置稳固了，我们争取的还是有道理的。小学升学，似乎看到了一丝曙光。